第9章 少了一份答案

少了一份答案

于芳

下课了，我回到办公室，还没坐下来，就听到：“于老师，你好！”

我抬头一看，一个比我还高的男孩很有礼貌地站在我办公桌旁，似乎在等我。

仔细一看，“许磊！”我脱口而出。一年多没见，他长高了许多，孩子气没有了，是一个文静的有教养的大小伙了，但还是那么亲切、随和。只是长大了，成熟了，更懂事了。

“于老师，我来看看你。……你还记得我呀？”“……现在发展得怎么样？”“挺好的，我是学习委员，老师对我也挺好的。”“啊？你太了不起了，竟然是学习委员，我们的许磊越来越有出息了！”“老师我要走了，以后还会来看你的，再见。”

三年前，我刚到这所学校，接手一个初二的班级，是初二（10）班，许磊是其中个子最小，却挺调皮的一个男孩，总有一些小动作和一些小意外发生，也常有大同学欺侮他。为此，他母亲多次来学校，每次都告诉我这个孩子得来不易，从怀孕到分娩，一直是保胎；孩子出生时，先天不足，又瘦又小，跟班养；现在个子小，智力发育也比一般孩子晚一二年，学习很吃力；在班里，大同学欺侮他，小同学戏弄他，他也不太懂事，做母亲的每天都很担心孩子。

知道了许磊的情况后，我为了便于了解他，就让他做了科学课代表助理。他可喜欢做这份工作了，但是做作业却不认真，爱抄作业。有一次，刚开学下发新作业本之前，我让他和另一个课代表把答案取下来、理好，结果理好的答案一数，少了一份，我料想是他暗藏了一份，但又不好说破，可又不能让他把这份答案带走。

我故意说：作业本的数量、答案的数量都是对的，一定是你没数对，再仔细数数看。他背过我，悄悄取出了答案，我装作没看见，这回他数对了，我表扬了他。

在这件小事上，他有过抵赖和思想斗争，但最终还是做出正确的选择。他知道了不可以随便应对老师，老师并不会轻易受骗。此后，再也没发生过类似的事情，并且许磊对我、对科学课更加信任和钟情了。

最终，在中考时他科学是所有学科中成绩最好的，我也成为他最喜欢和信赖的老师。

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徐社东说：

教师会记住自己生命历程里的许多孩子，许多故事，许多细节，就是这些，构成了经验层面的教育学。教育学并不高深，教育学是很实在的学问，只要你用心揣摩，随时观察，我们教师几乎就整天泡在一碗叫教育学的汤里。