2.4　高校中国特色社会主义政治经济学教学改革的几点思考

2.4.1　加强中国特色社会主义政治经济学对大学生的影响力

2017年7月，习近平总书记强调中国特色社会主义进入了新的发展阶段，在新的时代条件下，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，仍然需要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格，要勇于推进实践基础上的理论创新。时代是思想之母，实践是理论之源。我们要在迅速变化的时代中赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，就要在坚持马克思主义基本原理的基础上，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展的一系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、做出新概括。

大学生是国家未来的栋梁，党和国家事业的接班人，要加强对大学生进行中国特色社会主义政治经济学的教育，从课程、课时安排上，保证对大学生中国特色社会主义政治经济学理论的教育和考核。在对大学生进行中国特色社会主义政治经济学教育过程中，不仅要宣传中国特色社会主义理论，更重要的是让大学生深刻体会到中国特色社会主义理论的重要现实意义和理论意义，也让学生对理论学习有责任感、使命感，认识到学好理论对于未来完成历史和人民赋予他们社会责任的重要性。

2.4.2　加强政治经济学研究，将中国特色社会主义政治经济学理论纳入教材

马克思主义政治经济学经典价值也面临新的课题，需要我们不断探索。马克思主义传统的劳动价值论科学总结了历史上的社会发展实践，对资本主义社会矛盾的分析在十月革命、世界经济大萧条、第二次世界大战、中国革命等20世纪一系列重大事件中得到验证。但被认为“腐朽、垂死”的资本主义国家的经济发展不断焕发生机，而社会主义阵营却陷入严重衰退以致苏联解体、东欧剧变。这些反差用传统的劳动价值论难以解释。当前以“人工智能+物联网+可再生能源”为核心的第四次重大技术革命则对传统劳动价值论提出了更大、更严峻的挑战。传统的劳动价值论还需要对中国经济改革中出现的重大现实问题给出有说服力的回答。

我们应当避免将马克思主义政治经济学理论僵化教条化地认识，避免把马克思《资本论》中的每句话都当作已涵盖一切、永远适用、不能改动的“金科玉律”，对现实问题或避而不见，或牵强附会，或做出与现实完全相悖的结论；还要避免对所有提出“传统劳动价值论需发展完善”的新观点、新思路都指斥“背离、歪曲、庸俗化了马克思主义”。

政治经济学作为一门研究经济关系及其运行规律的科学，需要观察和分析现实的经济社会现象和问题。新中国成立初期，我国政治经济学教学的任务是为建立新的社会主义制度服务，改革开放时期政治经济学教学的任务是为改革开放提供理论指导。目前中国改革已进入“深水区”，在国际形势复杂多变、新一轮科技革命的冲击正在到来的新形势下，全面深化改革的复杂性和艰巨性前所未有。在中国经济发展的新阶段和新常态下，“政治经济学的教学任务是着力研究经济发展规律，为实现经济科学可持续发展做理论指导”，重点研究中国特殊的发展道路。政治经济学所揭示的经济规律具有客观性，新的历史时期政治经济学的任务不是简单描述经济现象，而是要透过经济现象，揭示其经济发展的本质和内在的必然性，从而上升为系统化的经济学说，为新常态下的经济发展、经济结构升级和供给侧结构改革提供理论指导。同时，当前比以往任何时候都需要经济理论学界凝聚共识，为建立“中国特色社会主义政治经济学”贡献智慧。所以，历史赋予我们使命，如何将马克思主义理论与现实结合，用改革开放的成果指导中国特色社会主义经济建设，是政治经济学研究的课题。同时我们需要将马克思主义理论发扬光大，将改革开放后的理论成果系统地纳入政治经济学的教材中，完整体现经济发展的实际，不断丰富和完善马克思主义政治经济学理论。

2.4.3　加强师资队伍建设

针对马克思主义政治经济学地位被削弱和边缘化、教师队伍萎缩和理论功底不足的问题，高校需要提高一线教师的马克思主义政治经济学理论修养，加强学科骨干的培养。首先，在国内一流大学加强对马克思主义政治经济学博士的培养，为高校马克思主义政治经济学提供师资来源。其次，对高校在岗的骨干教师加强再培训，提高教师队伍的素质。目前，全国各地高校教师培训项目较多，但针对马克思主义政治经济学的培训主要是中国人民大学在做，且收费还比较高，全面提升全国高校政治经济学教师的素养有一定的困难。希望更多的知名高校和研究机构加入其中，希望北京大学、清华大学、中央党校、中国社科院等机构承担起这个责任。另外，也要在科研项目上给予教师更多的经费支持，让高校马克思主义政治经济学教师能深入进行科学研究，还能有机会走出国门，考察当代资本主义的经济发展，有切身的感受，而不仅是纸上谈兵。针对高校教师经济学研究重数理模型和西方经济理论、轻我国经济发展现实的研究现状，高校马克思主义科研和学术活动应当引导教师不断研究马克思主义政治经济学，联系资本主义和社会主义发展进程，在学术研究方面做到系统化，尤其要联系我国社会主义建设实践，破除对马克思主义教条式理解，繁荣马克思主义政治经济学教学与研究。