第121章 考“焦”了

今天是学科竞赛的日子，等这一天，已经等了许久，同时也担心了许久。之前一直在复习，说实话，连我也觉得有些烦了，更不用说学生了。可是这一天，真来到了，又觉得好多内容都没复习好，心里特别没底。

小朋友看到我都夸张地说：“啊，好紧张，好紧张。”

“会不会很难啊？”章嘉嘉的笑容有些疲惫无力。

“我也不知道啊！”我爱莫能助地说。这卷子是教导处准备好的，谁出的卷，我们是不知道的，出题范围也模糊不清，至于内容那更是无从知晓了。

八点钟，我让他们上好厕所，做好考试的准备，顺便将冯喆一组换到了最边上。因为冯喆老要跟方舟雨讲话，叽叽咕咕，嘻嘻哈哈，做题目就难免分心。余子浩和金一航也是，恨不得每节课都腻歪在一起。为了让他们能静下心来考试，我决定将这两组分开，一南一北，各自靠窗，省得到时候出点状况。

数学竞赛拉开了序幕，我们几个语文老师暂时休息，在办公室有一搭没一搭地聊天。大约过了半小时，我起身去瞧瞧孩子们做得怎么样。

走进教室，鸦雀无声，每个人都埋首不语，奋笔疾书。大部分同学做了一半不到，孩子们的脸色有些凝重，我猜题目不好做。

果然，中途数学戚老师来办公室里倒茶，我们问他：“怎么样，卷子难吗？”

“难。”戚老师点点头，“题目太搞了，弄得我也晕头转向，我也有两道做不出来。”

“你也做不出来？”我们都哑然失笑，数学老师都做不出的题目，那学生怎么做啊？

毛老师说：“不知道是哪个大师出的题，真狠。”

我们猜测可能是我们学校做奥数特厉害的王老师出的卷子，他女儿就是六年级的学霸，免试进入民办学校公费班，还不需要拿出钱的那种。

离考试结束还有半小时，我又起身去看看这些孩子们。听戚老师说题目很难，我已经替他们捏把汗了，尤其是赵晋成、王梓这些孩子，我担心他们连题目都读不懂。

到了教室，还是静悄悄的，孩子们都紧锁双眉，冥思苦想。我看到卷子上还有不少空着的，尤其是褚程涵、韩开航等人，大片的空白。

我暗暗替他们着急，可是帮不上忙啊！只好叮嘱他们说：“前面会做的题认真检查，务必做对，还没做好的，就反复读题认真思考。”

我看到萧筱在一道题目前发呆，一支笔无意识地敲击着卷面，卓妍也微蹙着眉头，手肘托腮，思绪有些茫然。胡之桉正拿着一张长方形纸片上下摆弄着，他肯定是在做最后那道据说很费脑子的题目。

我转悠了几圈，看到卷子上的答案雷同的不多，心想糟了，怎么答案五花八门的呢？算了，我也不打扰他们了，就自顾自回了办公室。

语文老师都先后去教室里巡视了一番回来，皆说孩子们已经焦头烂额了。不过不难不叫竞赛卷了，这样的卷子才能分出层次来，否则都像平时的单元考，一团和气，皆大欢喜。

铃声拉响了，数学竞赛结束了。孩子们有的在教室里对着答案，有的在走廊里沉思，有的跑去上厕所。

看见我走来，围着我诉苦：“谢老师，太难了，没做出来。”

余子浩忐忑地说：“这次我肯定考不好。”

“冯喆，你考得如何？”我看到远处的冯喆问。

“我……呃……我也不知道。”冯喆总是这样的态度，对自己所做的题目没有个大概的估计。

“张余，你呢？”我又问一边的张余。

“还行吧！”张余眯眯笑着，看情形，做得还不错。

“你们赶紧休息一下，做好准备，语文竞赛好好考。”我看看时间也差不多了，就不再多说。

孩子们听了一哄而散，我也要去教导处拿卷子，等下监考501班。

拿到试卷，我匆匆浏览了一番，发现不少是做过的题，还有几题从来没看到过，我自己也填不出来。语文的题目就是如此，没接触过没背诵过就不会，考验的就是一个人知识的广博程度。古文出了一篇《塞翁失马》，算是耳熟能详的故事，思忖着大部分孩子应该能做出来吧？

其实我心里特别没底，到底孩子们是什么水平，我也无法掂量出来。监考的七十分钟是难熬的，为了打发无聊，我就拿了笔也做起来。

大部分题目都畅通无阻，但有几题实在不会，只好查了百度。刚做完，看了下时钟，大概花了我二十多分钟时间。

这时候，教导处赵老师招招手让我出去。

“赵老师，怎么啦？”

赵老师说：“每年的五年级学科竞赛都是最难的，主要是为了明年毕业考升学考敲敲警钟，所以你们看看学生的情况，要是七十分钟来不及的话，就延长五分钟或十分钟。具体你们几个语文老师商量决定。”

“我也觉得这卷子有难度。那行，我跟其他语文老师商量一下看看。”我答应着。

于是我就在我们五年级班主任群里跟其他几个语文老师发消息，问他们各自监考的班级的答题情况，征询他们的意见，要不要延时。

其实对于不会做的孩子来说，延时反而是痛苦。我看一班好些个孩子，做了半小时，就停了笔开始玩了。有的转笔，有的拿橡皮当骰子，有的在草稿纸上画画，还有的无聊地啃着手指甲。

可最终大伙还是觉得延时十分钟吧，考完正好吃饭，给那些会做但时间来不及的学生一个机会。

时间在一分一秒地流逝，孩子们也时不时回头去看时间，我知道好学生是担心时间过得太快来不及，差生呢则是怀疑时间过得太慢，因为他们实在坐不住了。

终于，下课铃声响起。卷子收上来，第一张和第二张分开来放好，为的是接下来的阅卷。经全体语文老师的讨论，阅卷方式为流水作业，六个半面的卷子，正好可以分成六份，以抓阄来决定谁批改哪一部分。这也是大伙苦中作乐的一种表现，在繁重的工作中解放出来，表露出孩子般的无赖与天真。“没头脑”和“不高兴”是解压的好方法，所以“抓阄”还真是挺让人忍俊不禁的。

不过小朋友给我的反馈让我知道，不管是数学还是语文，小家伙们都觉得不好考。下午还要语文第五单元测试和英语单元测试，小朋友说，今天要考四场，彻底焦了。