会员
儿童阅读的世界Ⅱ：早期阅读的生理机制研究
李文玲 舒华更新时间：2019-12-06 20:19:04
最新章节：术语表开会员，本书免费读 >
中英文阅读条件下，大脑皮层的激活有哪些不同？在眼动研究中，中文的阅读轨迹是怎样的？英文的阅读轨迹又有哪些不同？阅读能力、阅读障碍与基因有哪些关系？本书从心理生理学的角度，回答了关于早期阅读生理机制的诸多问题。以从功能性核磁共振成像、脑电、眼动、基因等领域研究成果为据，揭开早期阅读行为背后的生理发展图景。
品牌：北京师范大学出版社
上架时间：2016-11-01 00:00:00
出版社：北京师范大学出版社
本书数字版权由北京师范大学出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
儿童阅读的世界Ⅱ：早期阅读的生理机制研究最新章节
查看全部- 术语表
- 第8章 追踪阅读障碍——快速命名任务与眼动研究
- 第7章 追踪儿童阅读（二）——学前儿童自主阅读与眼动研究[1]
- 第6章 追踪儿童阅读（一）——学前儿童早期阅读与眼动研究
- 第5章 阅读障碍与语言敏感——阅读障碍儿童的行为和脑电研究
- 第二部分 阅读脑加工的实验研究
- 第4章 阅读障碍的认知神经基础——阅读障碍的机制、诊断、干预及预测
- 第3章 阅读与基因——发展性阅读障碍的候选基因
- 第2章 阅读的神经活动——文字快速加工与神经活动敏感性
- 第1章 阅读汉字时，大脑在做什么——中文和拼音文字阅读的脑机制
李文玲 舒华
主页
同类热门书
最新上架