王贺兰

本书从理论与实践相结合的角度对礼仪德育问题进行系统研究，在界定和阐释礼仪、礼仪素质、礼仪德育概念的基础上，论证了礼仪德育的基本功能及合理定位，剖析了礼仪德育的作用特点、实现机制和运行规律，探讨了礼仪德育的目标、内容、实施途径与策略，初步建构了礼仪德育的基本理论框架。同时，通过分析反思当代中国青少年礼仪德育现状，梳理古今中外青少年礼仪德育的成功经验，提出了解决问题、推动我国青少年礼仪德育实践的初步方