杨凤云

本教材在继承的基础上，结合时代的特点尤其是教师教育专业学生的专业特点及多年的实践与思考，对现有的理论进行了必要的筛选并给予了进一步的完善。突出实践性与应用性，注重理论与实践的结合，提供大量的典型案例及阅读材料进行心理分析，突出能力培养。全书文字流畅可读性强。全书分四编共14章：第一编绪论，简介心理科学和心理活动的生理机制；第二编认知过程，包括感知觉、记忆、思维、想像、注意；第三编情意过程，包括情绪