第一章　实验室安全的重要性

安全是人类从事认识世界和改造世界所有活动的基本前提，安全需要是人类最基本的需要，安全问题是人类社会普遍关注的永恒课题。

高校实验室是提高大学生实践能力和科技创新能力的重要平台，虽然涉及学科领域众多、研究内容和方法丰富多样、安全规范侧重各有不同，但却表现出很多共同的特征：如大学生（含博士研究生、硕士研究生和本科生等）是高校实验室的主体；实验室人员集中且流动性大；实验室使用频繁；实验室存放有大量贵重仪器设备和重要技术资料；实验室中的化学药品种类繁多，它们往往具有易燃易爆、有毒有害、易腐蚀等特性；部分实验需在高温、高压或者超低温、真空、强磁、微波、辐射、高电压和高转速等特殊条件下进行，一些实验还会排放有毒有害物质。实验人员在使用过程中的操作失误极有可能引发实验室安全事故，不仅会损坏仪器设备，还会对实验人员的生命安全造成严重危害，使个人、家庭、学校、社会都蒙受重大损失。

实验室安全是保证实验教学、科研工作顺利进行的首要条件。党的十八大以来，习近平总书记多次强调安全生产的重要性，强调各级党委和政府要牢固树立安全生产的观念，正确处理安全和发展的关系，坚持发展决不能以牺牲安全为代价这条红线。习近平总书记指出，生命重于泰山，务必把安全生产摆到重要位置，树牢安全发展理念，绝不能只重发展不顾安全。习近平总书记还强调，要健全风险防范化解机制，坚持从源头上防范化解重大安全风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。教育部先后印发了《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》《教育部关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》《教育部直属高校实验室安全事故事件追责问责办法（试行）》《高等学校实验室安全规范》，修订完善了《高等学校实验室安全检查项目表》等文件，同时多次组织全国高校开展实验室安全系列教育培训。

近年来，高校实验室安全事故时有发生，如北京某大学实验室爆炸导致三名学生死亡事件，上海某高校实验室爆炸导致两名研究生面部和眼部深度烧伤事件，北京某高校化学楼爆炸导致一名博士后死亡事件等，给高校实验室的安全管理工作敲响了警钟。纵观各类实验室安全事故，大部分事故都是因实验人员在实验过程中操作不当造成的，本质原因是实验人员的安全意识淡薄以及缺乏安全防护知识和技能。

因此，在大学生范围内开展实验室安全教育不仅是大学生思想政治教育和素质教育的重要内容，而且是保障大学生安全、维护校园安全以及社会和谐稳定的重要措施。高校实验室的安全建设与管理既是实验室建设和管理的重要组成部分，又是维护学校教学科研和社会服务等工作正常开展的必要保障，实验室安全与广大师生员工的身心健康息息相关，是建设和谐校园的前提之一。