上QQ阅读APP看本书,新人免费读10天
设备和账号都新为新人
免费读全文
上一章
目录
下一章
第三节 具体分析框架的形成
基于前文对相关概念的界定,以及对民族发展理论、“间断-均衡”理论和制度变迁理论的梳理,通过将这些概念和理论综合运用,使本书的理论分析框架构建成为可能。
本周热推:
基础教育哲学(第二版)
求真之道,求美之路:徐淑英研究历程
传统体育文化发展研究
绿意盎然 运动前行
世界华文教育年鉴(2017)
上一章
目录
下一章