第40章 第二次集中训练

五月一号，上午九点。

本应该在五一小长假空闲的小型报告室此时却有些热闹非凡。

几位两鬓斑白的老教授并排坐在第一排座位上。他们身后则坐着十来位学生。

这时其中一位老师起身，大步流星地走向讲台。

是曾博远。

清了清嗓子，他用很真诚的语气说道：

“同学们，很高兴你们能在准时参加这次的训练，我们也不想过多占用大家的课余时间，但时间紧！任务重！希望大家理解理解。”

“那么这次训练呢？之前已经说过了，是两组各自展示本组的实验报告。然后下面的几位老师也很想听听你们的看法，希望大家认真对待。”

“好了，废话不多说。开始吧，还是第一组先来！”

曾博远一说完，不远处一位男生站了起来，快步走向讲台。

不是一组的组长余文凯，徐凌不认识，听秦芹介绍，才知道是叫蒋宇辰，是去年也参加过竞赛的老手。

麻利地点开了电子大屏幕上的ppt，蒋宇辰介绍了起来：

“我们的首选实验是乒乓球火箭问题。首先，我想简单说明一下乒乓球能够以一个很高的速度被抛射出的原因。

装有水和乒乓球的水杯被从空中释放，由于重力作用，在与地面碰撞之前积累了速度和动能。

水杯与地面碰撞后，动能会通过压力脉冲波传递给杯子里的水，水会因此产生射流。

射流拥有较大的初速度，与乒乓球碰撞后，水的能量将再次传递给乒乓球，使其能够运动起来。

以下是我们关于此过程的理论证明。”

紧接着，蒋宇辰向台下的听众展示了详细的理论证明，包括了压力脉冲波的相关公式，力场的求解，速度场的推导。

那些极其复杂的微分方程和不停被运用的拉普拉斯变换，让徐凌大受震撼。

小组其他人也就除了秦芹没什么反应，其他人都是一脸瞠目结舌。

徐凌很不解，他拿到这些题目的时候，一直认为实验才是这些题目的重点。

但从一组的报告来看，他们反而更注重的是理论推导。实验的展示反而没那么重要。

大概过了二十分钟，第一组的蒋宇辰已经做完了报告。

轮到徐凌了！

但此时，徐凌已经没了之前的云淡风轻，心中对自己的报告内容犹疑不定。

可现在没有退缩的余地，徐凌只好硬着头皮开始了报告。

而事情也正如徐凌所想的那样，有些不妙。

台下的几位老师听着徐凌的报告，都是一脸严肃，最后甚至有几名老师的眉头都皱了起来。

见此，徐凌愈加紧张，磕磕绊绊花了接近半个小时才讲完报告的全部内容。

但是，尽管已经讲完了，徐凌还是十分忐忑。

“好了，徐凌同学先下来吧，报告就放在那不要关。”

曾博远一边说着，一边走上了讲台。

回到座位，徐凌还是没有平静下来，心中不断猜想曾博远会怎么批评自己。

“没事，别担心，已经很好了。”

秦芹拍了拍徐凌的肩膀，安慰道。

徐凌强装冷静地点了点头。

一时间，整个小组内部的气氛都紧张了起来。

就在这时，曾博远开口了：

“第一组的报告做得很不错，不管是理论还是实验都说得很详细，再对一些相关的问题做一些分析和研究就可以了。”

然而，刚夸完第一组，曾博远话锋一转：

“但是第二组的报告，做得还不够好。我猜想是第二组的大部分同学没有经验造成的。几位老师都表示理解。但这样的结果是不行的。接下来我说说你们的问题在哪里。”

“第一，你们整个题目的方向出了问题。你们想当然地把实验当成了问题的重心，而实际上，如果你们仔细查看过以往比赛人家的报告，你们会发现，这些问题都是重在理论推导，实验只是对你们理论的一个验证。”

“第二，你们提高分辨率时，想到抽真空减少环境气流的影响。这是没错的，但你们想当然地以为水滴形状更接近球形的效果更好。这是因为，你们没有对水滴形状对分辨率和放大倍数的影响做出严格的推导。”

虽然曾博远最开始表示了对徐凌和小组的理解。但他后面的话，在徐凌和小组众人看来几乎等同于全盘否定了。

小组几人的心情瞬间落到了谷底，哪怕是后加入小组的秦芹脸色也很不好。

只有已经和一组成员坐在一起的穆语涵脸上还洋溢着笑容。

而所有人中，最难受的，莫过于徐凌了。

徐凌之前还在为自己坚持用抽真空的方法提高分辨率而沾沾自喜，没想到现在却是得到了这样的评价。

察觉到徐凌几人的脸色不太好，曾博远连忙说道：

“徐凌同学，不要太过在意这些问题。作为大一的学生，第一次参与竞赛，没有经验是很正常的事。你们尽快完成改进就好了。不要过分苛责自己。

我相信，以你的能力，完善理论推导并不是什么难事。”

是啊，有问题改就行了，什么理论推导又会难过不可压缩Navier-Stokes方程全局解的推导？

徐凌的心态立即放平了许多，同时对这个问题更加重视了起来。

想到之前做实验的时候，还笑话过放大倍率的测量太简单，徐凌顿时感觉脸颊发烫。

没有再在意徐凌几人的心理状态，曾博远说回了正题：

“总体而言，本次报告的展示任务圆满完成。希望两组同学继续加油，有问题解决问题，能改进继续改进。

下次训练是模拟对抗。到时候，还是我们这些老师作为评论方，你们两组一正一反。

谁是正方，谁是反方。现在就要确定下来，以便你们准备。”

确定正反方！

徐凌的注意力瞬间集中在这几个字上。

其他学生的目光也转向了曾博远。

最终，曾博远提议让两组的组长进行猜拳决定。

余文凯出的剪刀，徐凌出的布。

而后余文凯先选，他选择了正方。

反方自然就是徐凌小组了。