让孩子改正错误比惩罚孩子更重要

错误是成长的阶梯。每个孩子在成长的过程中难免会犯错误，面对孩子的错误，大多数父母都会本能地采取惩罚的方式让孩子长记性。如果懂得了正面管教的理念，也坚持正面管教的原则，那么父母就会知道不应该惩罚孩子，这是为什么呢？心理学家经过无数次的调查已经证明，在具体的教育方式之中，惩罚非但不会起到良好的教育效果，反而会导致很糟糕的结果。惩罚会导致孩子的内心和情感都受到伤害，让孩子与父母的心间隔得越来越远，甚至让孩子对父母感到万分恐惧。显而易见，孩子在这样的心态下会故意疏远父母，不愿意与父母之间进行更深入密切的交流，这也使得家庭教育面临很多困难和障碍，无法顺利展开。

看到这里，相信有很多父母都会感到疑惑不解：既然惩罚的方式对于教育孩子只会导致事与愿违，为什么还是有那么多父母都热衷于使用惩罚的方式对待孩子呢？其实这个道理非常简单，即这些父母在采用惩罚的方式教育孩子的时候，并不知道惩罚会有这么多的负面作用，而是坚定不移地认为自己正在通过采取一些有效的措施帮助孩子改掉那些糟糕的行为，甚至他们还怀着崇高而又神圣的使命感，认为自己必须想尽办法，才能避免孩子侥幸逃脱惩罚。

从心理学的角度来说，父母采取惩罚的方式对待孩子，实际上是为了发泄自己的愤怒，消除自己内心沮丧的情绪，也为了展示自己作为父母的威严。还有一些父母之所以惩罚孩子，是因为他们在自己成长的过程中就受到了自己的父母同样的对待，所以他们在教育孩子方面并没有学会更多的知识，也没有掌握有效的技巧，更没有更新教育的理念。他们坚定不移地认为，只有惩罚孩子，例如采取打骂孩子的方式，才能让孩子有好的转变，才能让孩子在短时间内获得更大的进步。通常情况下，坚持这种教育理念的父母都认为孩子必须经受痛苦，才能从失败中汲取经验和教训，孩子必须承受挫折和打击，才能快速地成长起来。

从深层次的心理角度来进行分析，大多数父母都对孩子有很强烈的控制欲望。当孩子出现问题行为的时候，他们会采取惩罚的方式对待孩子，目的就是制止孩子的行为。也有一些父母认为不能娇纵宠溺孩子，所以走向了另一个极端，那就是惩罚孩子。不管是骄纵宠溺孩子，还是惩罚孩子，都意味着父母进入了主观的误区之中，不能客观地看待问题。当父母能够从自己与孩子的亲子关系之中跳脱出来，对孩子不再怀疑，不再急功近利，那么他们就能够退后一步，客观公正地看待问题，也就会意识到如果自己总是因为孩子做出某种相同的行动而惩罚孩子，那么非但不能让孩子积极地改变，反而会让孩子变本加厉。

有一些父母之所以采取惩罚的方式对待孩子，是受到本能的驱使。人的本能都是趋利避害的，在教育孩子的时候，父母就会倾向于阻力最小的教育方式。而坏习惯总是根深蒂固的，父母要想让孩子形成好习惯，首先要帮助孩子戒掉坏习惯，这显然是非常难的。例如当成人尝试着戒烟或者减肥的时候，他们就必须与自己的很多惯性行为进行斗争，而且这种斗争是持续不懈的。所以，父母要想让孩子形成好习惯，就要帮助孩子戒掉坏习惯。此外，形成好习惯也需要经历漫长的过程。这些因素都会使父母在不知不觉间倾向于采取阻力最小的方式教育孩子，从而在最短的时间内产生更好的教育效果。

实际上，真正的管教要以爱与理性为基础，这样才能取得良好的效果。父母与其惩罚孩子，还不如心平气和地告诉孩子自己允许孩子做出怎样的行为，不允许孩子做出怎样的行为，这远远比大吼大叫着惩罚孩子的效果更好。人与人之间的尊重是相处的基础，即使亲如父母与孩子，也同样需要彼此尊重。尤其是父母，要积极地寻求更加有效的方式取代惩罚的方式，让教育事半功倍。

当孩子做出了一些糟糕的举动，给自己或者是他人带来了伤害，为了帮助孩子改正错误，父母要杜绝用惩罚的方式对待孩子。举个简单的例子，年幼的孩子在吃饭的时候不小心把饭菜弄得到处都是，这种情况下，父母一起批评打骂孩子只会让孩子感到恐惧。与其这么做，还不如告诉孩子应该如何做才能更好。例如，可以和孩子一起打扫洒落的饭菜，让孩子感受到打扫卫生的辛苦，这样孩子下次就会主动地维持卫生环境，避免再次导致相同的后果。

再如，孩子正在玩玩具，一不小心把玩具弄坏了，那么，如果父母倾向于用惩罚的方式对待孩子，就会对孩子恶言恶语。在亲子相处中，父母说这些话对于解决问题并没有任何好处，反而可能使问题变得更糟糕。与其以恶言恶语伤害孩子稚嫩的心灵，还不如以激励的方式给孩子鼓劲。可以对孩子说：“如果你能对玩具更温柔一些，我想玩具会陪伴你更长的时间，这样你就一直都有玩具玩。”孩子也有趋利避害的本能，他们也会权衡利弊，从而在接下来的时间里表现得更好。

总而言之，要以正面管教的方式对待孩子，就要真正地尊重孩子，平等友善地对待孩子。尤其是当问题发生的时候，父母一定要控制好情绪，不要让自己成为情绪的奴隶，而是能够以更恰当的方式协助孩子一起解决问题，这样教育才会事半功倍。