再给学习一次机会

虽然百年大计的图景波澜壮阔，但你可能并不爱学习，毕竟学习不是轻松的事情，但是我们又深知学习非常重要。对学习，我们就是这样又爱又恨，感情复杂。

（1）有些人不想学习，但是却希望自己的孩子爱学习。

有些人对于自己的学习，极度“吝啬”，能省就省，能逃则逃，能凑合就凑合。

——小时候我们会贪玩，寒暑假作业留到最后冲刺，边写边盼着自己长大，以为长大后就不用学习了。

——熬过高考进入大学，有人放浪形骸，乐享人生，青春快乐，考前通宵突击，边预习边复习，“六十分万岁，多一分浪费”。

——本科毕业后不好找工作，上了班觉得没前途，又想考研回校园。“二战”“三战”[2]考上研，熬两三年又毕业，终于进了“舒服的单位”。

——“躺平”工作十几载，恰逢中年危机，收入上不去，压力下不来，于是不得不开始重新学习，谋求转行。

回顾过去，有些人在学习上，是被动挨打、逼上梁山，却从来不会想下先手棋、未雨绸缪。有些人不愿意多为学习花半点儿脑力和体力，倘若主动出击，把这般节俭的精神放在生活中，想必早就发家致富了。

有趣的是，不少人对于别人——尤其是孩子，态度截然相反：能花钱就不投入时间，能多花钱绝不少花，能找老师当家教就不陪伴树榜样。

孔子说：“己所不欲，勿施于人。”但是在学习上，许多人成为玩弄“双重标准”的高手，自己万般不愿意学习，但给孩子报课积极性极高。但是如果父母只是嘴上说要学习，没有以身作则，哪怕花钱花得再多再痛快，在言传身教、耳濡目染下，孩子能热爱学习吗？成为父母，已成了很多成年人“不学习”“玩双标”的“挡箭牌”。

以前我们可能会认为，学习是一阵子的事情，熬一熬就过去了。但假如我们活到一百岁，那是不是要煎熬一百年？

（2）我们可能羡慕会学能学的人，却感觉自己没有心力学好。

说到学习，一些人的第一反应就是，“哎呀，我不行”。他们怕数学、怕物理、怕考试、怕学不会……但是一些成年人每次看到学习能力很强的人，又想像他们一样，甚至去付费学习。

成年人对学习的恐惧，多是来自儿时求学的经历。这又分成两大因素：家庭和学校。在家庭中，家长的引导会决定孩子对待学习的态度。家长若抵触学习，就会让一些孩子觉得学习是在帮家长还债。如果家长摆出一种“我做这么多牺牲都是为了你的学习”的姿态，那么孩子也会产生“我这么努力学习，还不是为了让你开心”的心态，双方都在成全对方，委屈自己，最后家长和孩子都不开心。而家长如果能持续学习、身体力行，孩子就会觉得，学习是生活中必不可少的一部分，我就是要学习的，而且会主动向爸爸妈妈学习。

另外，家长在孩子学习遇到挫折时的反应，会对孩子学习的信心有不同的影响。如果家长能够耐心鼓励孩子，尤其是在孩子学习成绩不好的时候也不轻易变脸，不随口打压，那么孩子一旦走出困境，自信心就会倍增，从而进入正循环。如果家长习惯于数落、挖苦孩子，孩子很容易产生逆反行为，也容易自信心不足。更关键的是，家长自己遇到学习困难的时候是什么反应，孩子会看在眼里、记在心里，并且依照执行。

在学校，教材的好坏、班级的氛围以及老师的引领都很重要。教材内容的设置会决定孩子的兴趣，有的教材对知识点的讲解不容易让人理解，增加了学习的难度，尤其是在孩子认知能力正在发展健全的时候；班级的氛围会影响孩子的持续行动，如果大家都积极向上、共同进步，那么孩子的潜力会被激发出来；老师的引领可以打开孩子的知识格局，能够让孩子知道现在所看到的并不是全部，会增强孩子学习的动力，不会轻易自满。

儿时的学习经历对个体成年后对待学习的态度，有直接的影响。坏影响的威力往往比好影响的更大，一次坏影响可能要十次好影响才能修正过来。最终的表现是，我们怕数学、怕物理、怕考试……最后泛化成怕学习，怕一切需要思考与钻研的事情，怕一切需要承受学习压力的事情。假如你现在对学习仍然存有偏见，这不怪你，只怪你以前没有遇到好老师、好家长、好同学。这样说是不是听着舒服一些？

但是，一旦把这些问题说破，作为成年人，就不要再拿它们当挡箭牌了。在你没读到本书以前，可以沉迷于过去，说自己当年有多惨，所以今天才变成这样。但是如果你看到这本书，读了这本书的内容，就不要再这样想了。已经不能重来的过去，是我们命运的一部分，是沉没成本，没有必要纠缠其中。

“悟已往之不谏，知来者之可追。”回顾过去是为了认清当下，以更好地展望未来。那些我们害怕的东西，真的就那么可怕吗？真的就完全学不会吗？凭什么别人能做到的，我就做不到？别人一年能做到一百分，那我一年做到十分，十年做到一百分就不行吗？

还要持续学习一百年呢，有什么不能改变的？学一百年都学不会吗？我不相信。

小时候害怕学习，害怕面对家长殷切的期望，害怕面对同学的询问，害怕老师凌厉的目光，害怕一个不勤奋的自己，害怕让爱自己的人失望。但是长大以后，为什么还要怕呢？该失望的早就失望过了，担心的事情也都“如愿以偿”地发生了，当年比你更会学习的同学早已过上了更好的生活，还有什么好怕的呢？

假如要持续学习一百年，那些我们逃避一时的问题，最终还是要明晃晃地出现在眼前，逼视着我们。

——以前会想，反正也就是学十几年，应付一下就过去了。现在要学一百年，应付一下的话，一生就过去了。

——以前会想，熬到工作以后就不用再学习了，现在的情况是，时代变化太快，人工智能时代已经到来，不学习，今后连工作都没有了。

——以前会想，我已经学不动了，让我的孩子学习，我来支援“火力”就行，现在的情况是，连退休都要延迟了，还有什么理由不学习呢？

假如要持续学习一百年，就必须尽早解决曾经害怕的问题，提前面对要面对的恐惧。否则，我们要怕的就不是一阵子，而是一辈子。至少，我们不应该做学习的“百年逃犯”。

再退一步说，工作以后，大部分人是不需要考试的，也少有一考定终身的压力。我们的终身其实是在每一天的持续行动中慢慢成形的。成年人真正要面对的考试遍布在生活中，每时每刻都在进行：想赚钱赚不到，天天加班没未来，人到中年晋升无望，体力脑力逐年下降，家庭的开支持续增加，孩子不如同事家的有出息，房子没有朋友家的大……哪一个不比考试要难？哪一个不比学习更可怕？当年的噩梦消散了，当年的恐惧不见了，现在，欢迎来到更恐怖的成人真实世界。

别怕学习！曾经的考试已经不见了！再给学习一次机会，因为更大的挑战还在前方。