为学生架设攀升的阶梯:基于创新素养提升的小学信息技术教学实践研究
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前言

本书作者为小学信息技术教学的一线教师,多年来坚持教育教学实践耕耘,具有小学信息技术教学与研究的丰富经验;本书从小学信息技术教学的目标、内容、方式、评价等几个方面进行阐述说明,并结合大量的小学信息技术教学实践案例予以呈现,使得本书更加贴近小学信息技术教学的实际,能够为小学教育专业师范生、小学信息技术教师、教学研究人员等的实践与研究提供可靠支持。

本书在北京大学附属小学的全力支持下,得到了多位专家前辈和老师们的倾心帮助,在此对学校和老师们表示衷心感谢!

本书参考或引用了国内外相关的文献资料,如果有遗漏和不准确之处,恳请谅解。在此向书中所有参考文献的作者致以深深的谢意,是你们的辛勤探索与智慧结晶丰富了本书的内容。

由于作者水平有限,疏漏之处在所难免,敬请广大读者批评指正。