特奥融合活动：创造常态的社会环境

问：您刚才提到融合教育，它是什么时候开始广泛开展的？

俞：重点推动应该是在2010年国务院出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后。国家两次提升计划，特别是从政策上大力支持推动融合教育，具体要看地方怎么执行。具体到我们杨绫子学校，主要体现在学生的程度越来越重，以中重度智力障碍为主，因为很多轻度的孩子都去普通学校上学了。

问：现在融合教育是怎样具体推行的？

俞：我们现在重点推动的是特奥幼儿计划，是特奥融合活动，和普通幼儿园一起举办活动，受到普通幼儿园家长的热烈欢迎。普通孩子家长也逐渐认识到特殊孩子实际的情况，以前他们可能会心存芥蒂，觉得自己的孩子和特殊的孩子在一起可能会变笨，不愿意和他们接触，其实这是一种不科学的想法。现在这些家长意识到让孩子和不同群体的孩子在一起，实际上对自己的孩子是很好的成长和学习的过程，让他们认识到人群的多元性，以及对自我的定位。特奥融合运动是普通学校和特殊学校多方面的合作，是孩子之间、家长之间、老师之间的合作。这种合作通过特奥幼儿活动的形式展开，效果比较好。因为孩子还很小，说教的形式可能不理解，通过活动的形式能让他们共同参与起来。

刚开始孩子可能会觉得不认识、有点陌生。一旦投入活动当中，其实很融洽，并没有什么歧视、隔阂。普通孩子看到我们特殊孩子的情况，会主动帮助。这个过程不需要老师说教，是活动本身激发了孩子互助、包容的意识。孩子其实是很天真的，我们的孩子首先是磨合，他们从普通孩子身上可以学到很多，包括活动过程中的态度、游戏规则，相互之间的沟通、情感交流，等等。因为特奥幼儿运动的良好效果，很多普通幼儿园现在都在申请和我们一起举办这类活动。这也是推广融合教育的结果。

问：融合活动与特奥结合之后，具体的活动规则是怎么设置的？

俞：我们的活动设置要比较用心，不是一般的游戏就可以。我们既要考虑普通孩子的兴趣，也要考虑特殊孩子的能力，找到一个平衡点。所以在游戏设置方面，需要引起所有孩子的兴趣，同时通过外围的辅助手段让我们的孩子成长。比如说在游戏设置的时候，老师可能会采取同伴互助的形式，在规则设定上面对普通孩子和特殊孩子的要求不同。针对特殊的孩子，我们会设置具有针对性的方案，主要都是团队合作的形式。这些游戏和规则都是由我们杨绫子的老师设计，然后和普通学校的老师一起商量。

融合学校——这也是特奥会的一个项目，就是特教学校和普通学校建立起合作关系，现在大的趋势是在推动融合。我们的融合学校有两个，一个是建兰中学，还有一个是杭州娃哈哈双语学校。我们有一支足球队。融合学校就是普通孩子和特殊孩子之间的融合，一起搞活动。前段时间美国特奥信使过来，我们也让两支足球队搞活动，目的就是促进普特融合。另外，我们也走出去，和一些专业机构进行合作，例如绿城足球队、领头羊足球队。专业人士支持我们的特奥活动，既是融合运动，也是一种公益。我们也请过绿城足球学校的孩子来搞活动，也请过大学生。这类融合运动对我们的孩子是很有好处的，因为他们需要一个常态的社会环境。之前他们所处的环境是隔离式的，特殊孩子被社会隔离出来。这个社会本来就应该是多元的，所有的普通孩子、特殊孩子可以在一个学校里面。一些孩子可能慢一点、能力弱一点，但可以给他们单独设计课程和训练。孩子之间如果是在开放的环境中共同成长起来，就不会有欺凌、嘲笑的事情，就有正向能量的宣导。

特殊孩子没有对外界特别敏感，没有那么强的感知力。敏感用在聋哑孩子或者其他残疾孩子身上比较贴切，因为他们智力是正常的，聋哑孩子有自己的圈子。智力障碍的孩子实际上很单纯，智力最高就是三年级水平，社会中比较复杂的东西是不大能够感知到的，他们很简单，高兴就高兴，不高兴就不高兴。要是小脑筋会动，那说明这个孩子是聪明的。

问：现在的特奥运动情况怎么样？

俞：我们的活动可以申请特奥会的项目，他们会给我们活动经费支持，我们向他们汇报；有时候也会有任务派给各个学校。

问：杭州的特教学校，整体参与特奥运动的程度怎么样？

俞：除了杨绫子，其他学校也会参加特奥运动。主要是特奥的理念得到了大家的认同，它不是强调竞技，而是主张人人都可以成功，人人都可以是成功的享受者。特殊孩子去竞争太残酷了，所以希望他们个人有自己的成长。特奥运动就给他们机会享受这样一种快乐，培养进取心和自信心。特奥的重点不在参加东亚区的比赛或者全世界的比赛，毕竟比赛的名额是非常少的，有时候也会出现机会集中在几个孩子身上的情况。我觉得特奥会应该给更多孩子机会参与，在面上扩展，而不是资源集中在某几个孩子身上。

我们在设计举办特奥活动的时候，主要是借鉴特奥的理念，在全校、全区举办活动。我们每年都会举行全校的活动，人人参与，把体育作为每个孩子都要做的一个事情，因为这关系到身体健康，非常重要。根据孩子的能力设计相应项目。

另外，我们把这个活动推广到上城区，由区残联出经费，我们组织承办。我们很多毕业的孩子在街道上或家里，不太有机会参与这样的活动，全区每两年举办一次特奥运动会就给了所有社区的特殊人群机会。很多孩子很多年都没有机会出来，给了机会，他们都很高兴。有机会出来就意味着有新衣服穿，有队服，有一两天的活动，有奖品。每次大概有四五百人参加，有一定规模，在我们学校和对面的双语学校都办过。