一个人终生的学习能力和态度,可能在婴儿期换尿布、洗澡、穿衣、梳洗以及喂饭时就得到了初步的发展。这些日常生活中必需的照料活动,为婴幼儿提供了丰富的触觉和语言等感官体验,无尽的乐趣、享受及情感支持,是儿童学习社会技能和动作技能的好机会。当婴幼儿与熟悉的照料者互动时,他们会在大脑中构建具有长期认知影响的结构,所有这些常规的照料活动都为儿童的智力发展奠定了基础。