安全第一，健康成长 ——关于寄宿制学校的思考与实践

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安全第一，健康成长
——关于寄宿制学校的思考与实践

程世林　四川省德阳市什邡市红白小学校长

为科学整合农村教育资源，有效且逐步优化农村小学师资队伍建设，进而为小学生良好自理能力的尽早形成提供引导作用，必然需要积极探索农村小学寄宿制管理工作。基于农村小学德育教育及心理健康发展等的充分考虑，农村寄宿制小学管理工作开展时，应以学生实际情况和主体位置为出发点，确保为学生素养提升、健全发展等提供有利条件。在逐渐增加农村寄宿制小学学生人数的情况下，往往会进一步增加学生学习内容，此时必然需要对学校教育管理工作进行优化和改革，而为了保障教育管理成果及实效达到理想目标，学校和教师应对科学、新颖、有效的教育管理方式进行积极探索，进而逐步提升教育管理水平，为农村寄宿制小学学生良好行为习惯养成、道德素质水平提升、健康全面发展等提供良好平台。

一、农村小学寄宿制管理工作弊端所在

现阶段社会中，农村的大量年轻人外出务工以保障生活所需，导致农村出现较多的留守儿童、单亲家庭孩子等。在此背景下，实施农村寄宿制教育的优势十分显著，在农村寄宿制学校开展教育工作十分必要。农村寄宿制学校能够解决孩子学习问题及孩子无人管理、陪伴等社会问题，而面对此种情况，农村寄宿制学校管理工作显得十分必要。但现阶段一些农村寄宿制小学开展管理工作时，往往存在一些不合理因素和问题。比如，宿舍管理方面存在的不合理现象主要体现在：规划布局、装修要素设计等不合理，有些农村学校宿舍不具备良好的封闭性，为不法分子进行一些非法活动提供了机会，有些农村寄宿制学校缺乏足够的夜间照明设施，不利于学生夜间上厕所或学习等。再如，在食堂管理中，从业人员的业务素质亟待提升，食堂收费不规范，缺乏完善且精细的食材管理制度和措施等。这些都在一定程度上影响了农村寄宿制学校管理水平的提升。除此之外，在农村寄宿制小学管理过程中，学生课外生活也存在问题，如缺乏多样化的课外活动内容、活动形式单一等，加之学校考虑到学生安全问题，往往会从多方面管理学生，限制了学生的天性和自由，难以保障学生积极主动参与学校开展的活动。

二、农村小学寄宿制管理工作优化措施

（一）加强寝室管理

在农村寄宿制小学管理过程中，寝室管理是重要构成内容，是产生问题较多且极易发生问题的关键所在，因此需要学校、教师、管理人员等高度重视寝室管理，基于相应措施的优化，确保精细化管理得以积极开展。首先，从寝室分配角度进行分析，要保障男女分离以及大小分开等，同时积极开展登记造册工作，确保农村寄宿学生具有准确且详细的个人信息，为管理提供便利。可在寝室门或铺位上制作详细的学生信息表，表中可包含学生姓名及所在班级和家庭住址、家长电话等信息。其次，学校应加大寝室内务管理及指导力度，指导学生统一且整齐摆放洗漱用具以及床上用品等，应以轮流打扫的方式打扫寝室卫生，之后通过教育和指导帮助学生切实掌握基本生活技能。最后，农村寄宿制小学应严格遵循教育部下发的相关安全工作指南，在此基础上将男女生分区住宿工作做好，同时积极开展寝室执勤工作，并专门设置男女值班用房。在农村寄宿制小学，学校可针对每个班级安排相应的生活指导教师或人员，借此对学生就寝生活进行统一管理。在发现学生的行为缺乏安全性或者不文明时，需要教师积极进行思想教育；在突发应急事件发生时，需要及时上报学校，同时积极解决，为学生人身安全及健康提供保障，学校还应该在技能防护设施建设方面加大力度，争取全面覆盖监控，借此开展精准管理工作。

学生宿舍

（二）加强食堂管理

在农村寄宿制小学，学生用餐的主要场所就是食堂，因此学校食堂应该严格遵守相应的法律法规，在此基础上加大管理力度，为学生寄宿生活中的食堂用餐安全及卫生提供保障。学校还应密切关注学生食堂用餐情况，确保有问题发生时，相应的应急处理措施能够及时开展，如一旦学校食堂中出现食物中毒及过敏等现象，应急方案的快速执行十分重要，其能够保障抢救和治疗更加及时有效。此外，农村寄宿制小学食堂收费标准，需要考虑市场实际情况，严格遵循市场规律，基于合理调控工作的开展，合理收取伙食费，保障食堂管理水平逐步提升。食堂管理中的重要内容之一还有食材管理，做好防潮以及防鼠等工作，以保障食材的安全性，避免对学生用餐安全造成不良影响，为学生安全和健康成长提供充足保障。

学生就餐

（三）注重学生课外生活管理

一般来说，寄宿制学校的学生，课外活动往往在学校内部进行。对此，学校开展管理工作时，应加强寄宿学生的课外生活管理，吸引学生注意力，有效避免学生外出。学校可积极组织丰富的课外活动，如体育比赛以及跳绳比赛等活动都是很好的选择，学校和教师可以寝室为单位开展比赛活动，借此丰富学生课外生活，促使学生积极参与校园内的课外活动，有效避免学生外出玩电脑等现象的发生。此外，学校和教师可对信息网络资源等加以充分利用和积极开发，选择一些学生喜欢的影视作品等在学生课外时间进行播放；学校应适当延长校内阅览室开放的时间，积极更新和增添图书报刊资源，为学生看书和自主学习等提供空间，为学生形成良好的自主学习习惯创造条件。