2.不同的出生顺序所需的沟通风格
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破解青春期孩子行为心理密码
这位妈妈与孩子们的沟通方式的确存在问题。当着姐弟俩的面进行比较，夸赞姐姐，批评弟弟，这会在无形中为两个孩子带来压力。姐姐为了保持这种优越的归属感，会努力做好“父母眼中的好孩子”，却忽略自己内在的成长意愿，弟弟则会继续叛逆行为寻求过度关注来找到归属感。
从出生顺序的角度来说，心理学家莱曼博士通过30年的家庭排行研究，得出了不同排行的人的性格特征。排行第一的老大或独生子女性格较为相近，通常具备领导能力，做事有规矩，讲顺序和逻辑，大部分都有完美主义情结。排行在中间的孩子，容易受到忽视，存在感低，他们通常喜欢从家庭之外寻找存在感，喜欢交朋友，擅长处理人际关系。排行最末的孩子，受到宠爱较多，性格上较为依赖别人，又因为在兄弟姐妹关系中处于弱势，因此他们通常通过调皮捣蛋的方式来吸引他人的注意力，他们较有创造力。此外，年龄差距、性别差异、生理差异、父母价值观、家庭结构等因素，则成为影响排行性格的变量。
青春期孩子喜欢的沟通方式
不同出生顺序的孩子性格不一，思维方式不同，因此，在沟通方式上也应有所区分。对于老大来说，在沟通时应帮孩子克服完美主义造成的负面影响，对于中间的孩子来说，应让孩子明白他对于父母来说，是极为重要的；而对于排行最末的孩子来说，父母需要提防他的“小把戏”，适当忽略他寻求过度关注的行为，鼓励他一起寻找解决问题的办法。下面，我们从排行角度来说说父母与孩子们之间正确的沟通方式。
排行第一的孩子的沟通风格
对于老大或独生子来说，他们时常会有一种“必须永远当第一”的心理，他们会成为喜欢竞争的高成就者。在沟通时应帮孩子克服完美主义造成的负面影响，打破孩子一直以来的“完美主义”恶性循环。咱们可以参照下面这位爸爸的沟通方式：
爸爸发现青春期的女儿凡事都输不起，动不动就哭鼻子。他了解了一些关于排行成长情况的知识，反思自己的教养方式，认为在孩子成长过程中他说得最多的就是赞赏的话，无疑助长了孩子完美主义锐气。于是，他决定在接下来的日子让女儿吃点苦头。
他与女儿一起下棋时，再也不是故意输给女儿了，而是发挥正常水平，次次都要赢。当女儿赢了每次的测试时，他也不再夸赞，而是说“可见你前一阵子比较努力。”当有人夸女儿读书多时，爸爸则对女儿说：“永远不要高估自己，你看的书并不多。”女儿再也找不到那种飘飘然的感觉了。她起初感觉愤怒，到后来也就习惯了，慢慢的，不再事事追求完美，抗挫力增强了不少。
排行最末的孩子的沟通风格
对于排行最末的孩子来说，他们习惯了别人替他们做一些事情，因此他们经常发展出操纵别人来照顾自己的技能。他们有时候在与哥哥姐姐的对比中，会感到自己不够聪明，或者是不够好。父母需要提防他的“小把戏”，适当忽略他寻求过度关注的行为，鼓励他一起寻找解决问题的办法。
建议父母在与排行最末的孩子的沟通中，要让他明白，父母已经知道他是一个很聪明能干的小伙子，相信他能做好一些事情。然后可以从他感兴趣的事情开始，刻意训练他，让他的能力得到更好的发挥。咱们还可以参照一位优秀老师的做法：
这位老师班里有一个男孩，阅读能力特别差。这位老师了解到他的家庭情况，知道他是家里的老小，自小就是在宠溺的环境里长大的。老师一下子对他的性格了如指掌。
老师找他交谈，并告诉他，“我知道你很聪明，我相信你在阅读能力最好的小组都能做得最出色，只要你尽力去做。”在之后的日子里，老师一直采取这种沟通方式来鼓励他，他也终于没有辜负老师的期望，成了阅读小组里的领先者。