2　阅读陋习

很多在阅读部分感到吃力的考生，认为自己阅读一些英文小说、报纸、杂志并没有大碍，只因为雅思考试的阅读艰涩难懂，才会得不到高分。因此，他们一致吐槽雅思不适合自己，或者雅思阅读中出现的大部分是低频单词，甚至有人还抱怨故意出一些晦涩的文章来限制取得高分。同时，也有很多人每天把不少时间分配到阅读训练上，可阅读能力就是提高不了。我们对这些考生的阅读学习方法进行分析后，发现很多考生都有一些阅读陋习，而这些阅读陋习最终导致他们在雅思阅读部分得不到高分。

1）不会利用意群进行阅读

阅读能力较差的考生都有一个共同的特点，就是他们习惯把阅读文章的重点放在每个单词上，而不是放在文章整个大块的意群上。有的考生认为，仔细阅读文章中的每个单词，速度是慢了，但是对文章的记忆和理解会有很大帮助，但事实并非如此。文章是通过句子或段落为单位来传达意思，但如果以单词为单位进行阅读的话，不仅降低阅读速度，还会因为不能与上一段的内容紧密联系起来，从而导致对整篇文章的理解大幅度下降。专家认为，进行阅读时要减少为了明确某个单词的意思而停止阅读的次数，要增加可以一次性阅读的单词个数。意思就是阅读时要利用意群进行阅读，从而扩大阅读的范围。为此，训练时要一次性读5-6个以上的词，逐渐扩大阅读篇幅，以便掌握文章的脉络。

2）阅读时大声朗读

大声朗读是一种学习英语时广泛利用的学习方法。大声朗读可以刺激大脑，实际上可以有效提高英语的听力和口语能力。但是大声朗读会阻碍阅读的速度，因此不能在规定的时间内完成答题。平时朗读英文时，利用怎样的方法都无所谓，但是考虑到雅思的阅读量，如上所述，应该培养在短时间内掌握意群的习惯来缩短阅读时间。

3）利用手指、格尺、笔进行逐词阅读

为了集中精神，一部分考生利用手指、格尺、笔等工具对文章逐词或逐行进行阅读。这种习惯跟大声朗读一样，也是一种不好的方法。专家认为，不必要的动作会降低阅读的速度，对理解文章、理清文章脉络起一定的负面影响。

4）丢了西瓜捡芝麻

俗话说：丢了西瓜捡芝麻。阅读时我们往往把理解的重点放在某个单词或特定部分，却忽视了整个文章的脉络，这个俗语刚好可以给我们很多的启示。雅思考试不会考单词的意思和语法结构，出题主要与整体内容相关。因此，之前把学习的重点放在语法与解释上的考生应该在掌握整体内容上下功夫，才可以有效突破雅思阅读难关。

5）由于想要翻译，过于依赖词典

想一想各位考生读报纸的时候，一般会在参考新闻标题的基础上，略读新闻的内容。迅速地过目新闻的标题和内容就是所谓的浏览。通过浏览，我们也可以掌握内容，并可以把新闻的主要内容传达给别人。即使不重复两三遍的阅读，对文章的前后关系不再进行分析或整理，也完全可以理清文章的脉络。英文阅读也需要这种方法。所谓的阅读是理解英语文章的含义和脉络，而不是翻译。但是很多考生如果不能把文章完整地翻译为中文，就以为自己还没有真正地理解文章，从而在阅读时有想要翻译的倾向。

这类考生的另一种特点就是，阅读时遇到生词就必须查词典，想知道明确的意思，而不是去推理大概的意思，致使阅读速度过慢。即使遇到了生词，我们也应该懂得去推理，并掌握整体的内容。因此，通过快速地理解文章的内容、推理生词等方法，去培养以最快的速度解题的阅读习惯。