老师盯着不放的怎么总是小男孩？

妈妈：我总觉得你比邻居家妹妹聪明，可为什么你各方面表现都不如人家呢？

儿子：我觉得我表现得挺好，可你就是觉得我不如人家。

解答：男孩的大脑发育相对于女孩子较晚一些，学校的教育方式和男孩的学习方式存在冲突，所以男孩在小学阶段总表现得不尽如人意。

小学阶段，女孩很快能融入学校，适应老师的教育方式。而男孩进入小学后，出现的问题则会很多，无论是身体还是意识，都会感到难以适应，主要表现是坐不住、听不进、不守纪律。

就学习情况来说，男孩的表现也较差：写字，字迹潦草；听课，注意力不集中；背诵，记忆力差；阅读，理解能力不如女孩。

虽然这不是普遍现象，可是在落后的学生中有一大部分都是男孩，而纵观男孩的学习发展历程，有很大一部分男孩在小学阶段表现并不怎么突出，但到了初中之后却仿佛茅塞顿开，各方面的表现都超过了女孩。

这又是为什么呢？

小学男孩需要更多休息

萌萌并不是一个特别淘气的男孩，但他也没有让妈妈省多少心。据老师反映，萌萌常常上课打盹、下课就来精神。

这让妈妈大惑不解。萌萌晚上上床的时间是九点，早晨起床的时间是七点，其睡眠时间大约是十个小时。按理说，十个小时对于萌萌来说足够了，可为什么他那么喜欢睡觉呢？

萌萌妈妈很担心，就带他去医院检查。医生没有发现萌萌的大脑有什么异常，就告诉萌萌妈妈，孩子会这样，是因为他的大脑发育比较慢，需要更多休息。

医生说得很含糊，萌萌妈妈以为医生的意思是，萌萌晚上睡眠的时间要更多一些。于是，回家后母子俩制订了一个睡眠计划，将上床时间定为八点，起床时间定为七点半。

萌萌没有表示反抗，可是这件事执行起来却困难重重。起初，萌萌晚上上床后翻来覆去睡不着，就偷着玩耍一会儿，被妈妈逼着睡了后，早晨却很早就醒了。

见萌萌如此，妈妈得出结论，萌萌并不是睡眠不足，而是对学习有厌倦心理。她天天对萌萌强调：“你要认真听才能听到有意思的事情，如果你连听都不听，怎么知道学习没有意思呢？”

妈妈希望儿子通过听找到学习的兴趣点。萌萌感觉非常委屈，他并不是不愿意听，也并不是觉得老师上课无聊，可就是不知道为什么听着听着就打盹。而萌萌的老师对他也是无可奈何，只有当他讲到让别的孩子开怀大笑的时候，萌萌的睡意才不会那么浓，但并不是所有的知识都能让孩子听到开怀大笑啊。

由于上课总是打盹，萌萌的学习成绩非常不好，尤其数学更是一塌糊涂。没有办法，妈妈给他请了个家教。

老师是一个还没有毕业的大学生，授课时间为每天一个小时。这个大学生似乎没有什么经验，讲几道题就跟萌萌聊一会天。

萌萌妈妈有点接受不了这种上课方式，想把大学生辞掉。然而，让她没有想到的是，萌萌突然对数学产生了兴趣。

萌萌妈妈觉得特别不可思议：那个大学生的上课方式并不吸引人啊。

那么到底是什么让萌萌突然对数学产生了兴趣呢？

别因为男孩是学校的重点教育对象就给他施压

菲儿是我的好朋友，她是一个快乐的女子，但只要一提到儿子，她的所有快乐就会一扫而光。她会唉声叹气地说：“我和老公都挺优秀，不知道为什么，偏偏生了个不争气的儿子。”

我见过菲儿的儿子，我喜欢叫他自己起的名字QQ（音圈圈）。他说他喜欢歌星林俊杰，人家叫JJ，他就叫QQ。我开始以为音是“扣扣”，他说不是，是扑克牌里的十二“圈圈”，JJ是扑克牌里的十一。虽然名字有点奇怪，但我还是比较喜欢。

菲儿就不这样想。菲儿说：“你看看，我和老公费了两年时间，给他起了一个又文雅又有格调又吉利又有寓意的名字，叫博翔。你瞧瞧他自己起的名字，听着就带痞子味。还圈圈，咋不凯凯（扑克牌里的十三）呢？”

我觉得有点过了，孩子只不过是给自己起了一个名字，没啥大不了的，不用这么上纲上线。

菲儿说：“你不知道。在好的方面，他是事事不如人；在坏的方面，他是处处高人一等。在学校学习不好，上课竟和老师争吵。和同学的关系吧，也是今天吵明天好。每天但凡我收到的不好的信息，都是关于他的，好的信息就没有他的。”

我问菲儿：“你跟孩子说话是不是特别没好气？”

“我能有好气吗？我可是他妈，老师天天请我去学校，我回来能不给他施点压吗？可是现在我也没有办法了，我俩现在是势不两立。我说一他偏说二，我让他往东他就往西。现在只要学校找我，我就让老公去，我实在是受不了了。”

我劝菲儿：“我看你现在就是戴着有色眼镜看孩子，觉得他哪都不好。就说给自己起名字这件事吧，我觉得QQ没啥不好的。就因为借鉴了扑克牌，就不好了吗？你要是老看不到孩子的好处，那他肯定就会朝着不好的方向走。”

这个道理菲儿并非不懂，可她就是无法和儿子好好沟通。