实践项目

1．通过网络或图书馆查找美国1963年、1970年、1972年、1977年对教育技术概念的界定，并进行分析。

2．访问教育部网站或利用网络搜索，查阅教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》等文件，分析国家在教师培养和教师教学工作中对现代教育技术能力和信息技术能力的基本要求，以此为参考标准，找出自身的不足。

3．查阅所学学科对应的“中小学学科课程标准”，结合所学专业分析现代教育技术在所学学科中的主要应用，采用小组协作的方式展开讨论和交流。