误区之三：初稿不用下功夫

经过近一天的努力，小益终于在这天下午完成了这篇讲话稿的初稿。大致看了一下后，就准备交给山羊胡审阅。

看到小益的神态，小敏好奇地说：“你这么快就交稿了，不多推敲推敲？时间也没那么着急。”

小益满脸不在乎地说：“先交给领导再说吧，反正要改很多遍的。”

小敏说：“谁告诉你的？哦，我知道了，你是不是觉得我们也要像别人一样反复‘推稿子’，不断地改很多遍呀。你不知道《人民日报》都发表过文章批判‘稿来稿去’吗？说的就是‘推稿子’这种恶习，稿子推来推去，不到用的那天不定稿，花费大量时间精力，修改关一道又一道，把灵气和锐气都磨掉了，留下的是匠气和大话空话，甚至改了多稿，回到一稿。反正我对这种现象是深恶痛绝啊。”

山羊胡也来到这边。小益看了看一脸严肃的小敏，有点怯怯地问：“文章不是要多修改才能出精品吗？有句话叫‘文章不厌百回改’。”

山羊胡说：“对公文来说，改稿分几种情形：最严重的是改调门，就是重新确定基调，这是颠覆性的；其次是改架子，就是调整框架结构，往往也伤筋动骨；再往后是改内容，相对容易一些；最容易的就是改词句。我们不是说不要改，但要尽量避免大改，要追求成稿效率，一次成稿最理想。能不能做到，有水平的问题，也有写作方法的问题；有时是领导的问题，有时是写作者的问题，还可能是领导对写作者不够信任。”

小益关心地问：“那怎样才能避免大改呢？”

山羊胡说：“首先，要清楚意图，也就是公文的目的和方向，如果是领导使用的稿子，你就要了解和把握领导的想法。这一方面靠写作者平时多注意和捕捉，做一个有心人，另一方面也要靠领导本人适当地传授意图。如果每次讲话都要撰稿者提供思路，领导自己不给意见，那写出的稿子怎么能代表领导的水平？领导讲话就变成了领导替撰稿者讲话。

“其次，要想清楚再写。拿到任务就仓促动手，要么写到中间会卡壳，要么写出来的稿子要大费周章地修改。在正式写作之前，花一些时间来思考，把主题领会透，把上级精神和相关情况把握好，把框架结构和主要观点想清楚，把要写的内容理一理，写起来就会顺利，写完后也不至于推倒重来。我的体会是，七分想，三分写，根据自己的经验，在规定时限内留出必要的写作时间，其他时间尽量多地用来思考。这就是古人讲的‘袖手于前，方能疾书于后’。

“最后一点，自己满意了再提交。我们说文章要多修改，主要是指成稿后，要在大方向不变的情况下，对细节方面多打磨，包括遣词造句、个别内容和观点等，使稿子更完善，表达更到位，同时还要多听取别人的意见。如果我们给自己设定比较高的标准，每次都到改无可改的时候再提交，一般就不会被否定甚至反复修改了。”

小益听了连连点头：“我明白了，公文要避免大改，可以在细节上多改。看来我这篇初稿还要多花点功夫才行。”

本章要义

1. 模仿是公文写作的一种学习途径，特别是在入门阶段，可以提高学习的效率。但模仿绝不等于“天下文章一大抄”，要正确看待和运用模仿这种方法。

2. 模仿是分层次的。第一种是直接照搬内容，第二种是借鉴观点，第三种是模仿和借鉴别人的构思方法、谋篇布局和结构特征，最高的层次就是模仿语言风格。

3. 公文是有法定格式的文体，初学者结合模板与例文来学习公文，可以更直观、更快速地掌握格式要求，但模板作为学习的“拐杖”，我们最终的目标是扔掉它自由行走。

4. 模板应该用来学习借鉴而不是依赖。二者的区别在于，能否通过学习借鉴熟悉一种文体，掌握一种写法，并从中抓住要领，获得启发，有效加以运用。

5. 摆脱对模板的依赖。首先，在认识上要摒弃有了模板就能写好公文这种不成熟的想法；其次，在态度上要避免偷懒心理；最后，要始终坚持不唯上、不唯书、只唯实。

6. 公文起草中应尽量避免初稿不下功夫，后面反复“推稿子”的不良工作方式，正确理解“文章不厌百回改”。修改是追求质量、臻于完善的途径，但要尽量少大改，追求成稿效率。

7. 为避免文章大改，首先要清楚意图，其次要想清楚再写，最后自己满意了再提交。