课程设置指导

课程名称：专业认知与职业规划（家用纺织品设计类）

适用专业：家用纺织品设计、纺织品装饰艺术设计

总学时：24

理论教学时数：16

实验（实践）教学时数：8

课程性质

本课程是一门将专业教育、思想教育、就业教育融为一体的关于家用纺织品设计类专业认知与职业规划的课程，是家用纺织品设计专业必修的入门课程。

课程目的

本课程将加强学生对行业、专业、职业、岗位的认知度与认同感，激发学生对本专业的兴趣，强化学生的事业心和责任感；提高学生对本专业的关注度，促使学生主动学习专业知识、主动关心专业发展状况。本课程有利于学生理解专业人才培养方案，理解所学各门课程的作用及其关系；有利于学生结合自身实际，准确自我定位，对大学学习生涯和未来的职业生涯及早规划。本课程将帮助学生了解企业文化，了解工作岗位对人才的素质要求，帮助学生在大学生涯中有意识地提高自身职业素养，从而增强就业能力。

课程教学的基本要求

本课程以讲座为主，配合网络课程、现场教学、调查、研讨相结合的教学手段，提高教学效率，获得较好的教学效果。

课程按学习任务分为四个专题，由对内容深入了解、富有经验的教师分别授课。通过多媒体教学，学生可在观看图片、视频的过程中，对家纺设计师职业有更多的感知。课程邀请设计师亲临课堂与学生面对面沟通，以提高学生的专业学习热情，加强对设计企业的了解与认识。安排学生前往家用纺织品市场、家用纺织品企业参观调研，并围绕学习任务，安排学生进行分组讨论，激发学生主动学习、自主思考意识，以及发现问题、思考问题的能力。

充分利用网络课程及学习资源库，方便学生在课后自学，并将课程学习延伸至整个大学学习生涯中。

现场教学、研讨活动与网络课程穿插进行，让学生在网络课程理性思考的基础上、在现场教学和研讨活动中获得切身体验，深化对问题的理解与思考。

采用阶段性考核。每个专题结束后，学生根据该专题的任务要求完成专题报告。教师结合学生学习表现、研讨发言、专题报告质量综合评分。

学时分配建议