第57章 班主任的新安排
“这次大家考的都不怎么理想，但是，不要灰心嘛。胜败乃兵家常事，日子还长。眼光要放长远一点。复读班开始发力，这冲击力确实很大，这很正常。必竞他们是已经经历过一次高三的，无论是在知识储备还是思想认识上那肯定都是要比我们强很多，这不是一件什么奇怪的事。”
“所以呀，我希望大家都能从这次考试中吸取经验教训，能端正自己的思想态度。有很多同学呀，这一次下降了几百名，这心里肯定不好想，这个我也能够理解。但这也是给大家敲的一次警钟，不要再抱有那些不切实际的幻想，认清现实，知道自己有几斤几两。脚踏实地，从现在开始追赶一切都还来得及。还有两百多天，奇迹从来不是等来要来的，是需要我们用我们的双手和汗水一步一步拼出来的。”
“同学们！每一天都是一个崭新起点，没有什么比失掉时间更不幸，没有什么比紧握机遇更可贵。现在到了你们自己把握命运的时候了，你们的人生将会走向何处就是看现在，时间是奋斗的尺度，时间是筑梦的空间，时间是成就一切的土壤。我，希望你们，不管以前怎么样，从今天开始，都能全心全意地投入到学习中去，最美的风景永远在前，追梦的脚步永远向前！同学们，相信自己，用这两百多天的汗水换来自己终身的幸福。”
在国庆节放假回来的当天晚上，班主任在班上讲了这样慷慨激昂的一番话。这第二次月考，许多同学成绩大幅度下滑，刚刚树立起来的雄心壮志又被一盆冷水无情的浇灭。
大多数人情绪低落，心中迷茫，感觉前途已然黯淡。班上弥漫着一股失败的情绪。这时候，急切需要有人出来稳定军心，鼓舞士气。
下了晚自习之后，班主任又把张浩，周雅涵，焦阳，肖雨洁，刘小雨，张亚凌六人单独叫到了办公室。
这六个人是这次月考的班级前六名，其中除了张浩和周雅涵，其他四人都是复读生。
班主任把他们单独叫出来自然是有他自己的用意。学校给他们班级给的是两个重本的目标。那这些人从哪里来呢？
班主任看到，以目前的情况来看，想要达到这个目标可不是一件容易的事情。十八班不缺单科成绩十分优秀的学生，但是每个同学都或多或少地存在着偏科状况。
这种情况可是十分危险的。高考从来就不是比单科成绩而是所有科目的综合水平。单科成绩再优秀，到头来也拼不过那些单科成绩并不突出，但是各科成绩都很不错，均衡发展的同学。
班主任把他们六个人叫来也正是想要解决这个问题。班主任在经过和各科老师的综合讨论后，决定把他们六个人当作重本培养对象重点培养。
他们六人来到办公室。班主任先是肯定了他们三个月来的学习成果，然后指出了各自的优势和不足。
张浩文综和语文十分强悍，放在全省来看也是处于一流水平，这一点是不可否认的。但是英语和数学两科严重拖了他的后腿。幸好，英语经过这一年多以来的努力终于看到了一些成绩，数学在不断的努力下，以前只能考四五十分，现在基本能保证及格，坚持这样发展下去，问题不大。
周雅涵英语，数学和语文都还不错，虽然不是特别突出，但都能稳定在一百分左右。但是文综，尤其是历史和地理成绩就不堪入目了。每次考试历史勉强及格，而地理上五十五分的次数都屈指可数。
焦阳是一名复读生。为人性格开朗，大方。高三的时候，成绩还不错，但是由于今年高考题型大幅度变化，而导致失利，以一分之差而与本科失之交臂。她英语数学成绩中等偏上，文综一般，语文奇差。
肖雨洁做为一名复读生，她跟焦阳有着相似的遭遇。以英语见长的她，凭借其优异的英语成绩而在班级前十名而有一席之地，但是其他科成绩都很一般，尤其是文综对她而言更是一块难啃的硬骨头，她的高考，就败在这里。
说起这刘小雨，她的经历不免让人感到叹息。当年高三的时候她是班上最有希望冲重本的一个人，可是亮考考文综的时候肚子痛的死去活来，最后咬紧牙关也在做了不到一半的题。
张亚凌各科成绩则相对比较均衡，如果发挥正常考个普通的二本是没有问题的，但同样在今年高考出现的大量新题上吃了亏。她的政治在其中相对较差，在及格的边缘徘徊。
班主任的想法是让他们每个人找出自己最薄弱的板块。然后六个老师一个人带一个，将他们的薄弱板块补起来。
在和他们经过一番商量过后，最终张浩跟着数学老师，（当然张浩本身是不愿意的，他非常不喜欢数学老师的教学方法。），周雅涵跟着历史老师，焦阳跟着班主任语文老师，肖雨洁跟着地理老师，刘小雨跟着英语老师，张亚凌跟着政治老师。
然后班主任立下规矩，每个人每周至少每天要去一次办公室和老师交流讨论，然后每周都至少要去问各科老师两个问题，每周周六下午就要到语文办公室来开一个小会，总结一下过去的一周的收获和不足，然后提出自己下一周的小目标。
同时班主任还要求他们六个每个人要结合自身的实际情况，给自己每天的时间做一份计划表，明确自己那个时间段应该做什么，让时间得到充分有效的利用。
当然肯定要辅之以必要的惩戒措施。惩罚本身不是目的，目的是为了更好的鞭策他们前进。具体的惩罚班主任还没有想好，视具体情况而定。
经过一个多小时的讨论，终于把这个计划制定了下来。光有计划还不够，还需要他们能很好的贯彻落实，才能发挥这计划应有的作用。