2015年四川师范大学815思想政治教育学原理考研真题及详解
四川师范大学
2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业代码：“030505、045102
专业名称：思想政治教育、学科教学（思政）（专业学位）
考试科目代码：815
考试科目名称：思想政治教育学原理
（本试卷共三大题8小题，满分150分）
说明：
（1）试题和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的内容无效；
（2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号；
（3）答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
一、简答题（每小题15分，共45分）
1．思想政治教育工作者职业的特殊性表现在哪些方面？需要具备哪些主要素质才能履行职责？
2．什么是榜样示范法？运用榜样示范法进行思想政治教育必须遵循哪些基本要求？
3．截至2014年6月底，我国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.27亿，互联网普及率46.9%；2014年上半年，中国网民人均每周上网时长达到25.9个小时。
这组数据对思想政治教育有什么启示？
二、辨析题（每小题15分，共45分）
1．思想政治教育的经济功能是指思想政治教育工作者参与经济活动，创造社会财富。
2．思想政治教育过程就是思想品德形成过程，两者是同一概念的不同表现形式。
3．“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，这句话阐明了当下思想政治教育的方向原则。
三、分析题（每小题30分，共60分）
1．2014年10月15日习近平主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
根据思想政治教育环境与载体相关理论分析习近平总书记上述讲话的重要意义。
2．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。《决定》指出，实现这个总目标，必须坚持五项原则。五项原则之一是“坚持依法治国和以德治国相结合”。
结合思想政治教育的任务与内容相关理论，分析在贯彻落实《决定》过程中思想政治教育发挥的主要作用。
参考答案
四川师范大学
2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业代码：“030505、045102
专业名称：思想政治教育、学科教学（思政）（专业学位）
考试科目代码：815
考试科目名称：思想政治教育学原理
（本试卷共三大题8小题，满分150分）
说明：
（1）试题和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的内容无效；
（2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号；
（3）答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
一、简答题（每小题15分，共45分）
1．思想政治教育工作者职业的特殊性表现在哪些方面？需要具备哪些主要素质才能履行职责？
答：（1）思想政治教育工作者职业的特殊性表现在以下几方面：
①工作对象的特殊性
思想政治教育者从事的是培养人的思想品德的工作，其工作对象是人，是有思想、有感情、有个性的活生生的现实的人。工作对象的这一特点决定了教育者要用自己崇高的政治品质、高尚的道德情操去教育熏陶教育对象，使其按照社会的要求发展。
②工作过程的特殊性
施教与受教的过程，本身就是一种精神互动过程，是教育者与受教育者之间相互影响、相互交流的过程。教育者只有具备高尚的人格魅力、丰富的知识、良好的作风，才能受到教育对象的尊敬和信任，才能创造教育的感情基础，才能营造有利于思想政治教育顺利进行的良好氛围。
③工作手段的特殊性
思想政治教育者的工作手段除了教材和教具等有形工具外，更主要的是要运用自身的个性品质如政治信念、道德品质、知识才能、感情意志等“精神教具”进行教育。思想政治教育者正是以自己的思想和行为去影响和感染教育对象，从而使其思想、行为发生相应的变化。思想政治教育的效果，不仅取决于真理的力量，也取决于人格的力量，即取决于教育者榜样的作用。
④工作成果的特殊性
思想政治教育者的劳动成果是合格的社会公民，其工作不允许出次品，因而要求教育者对自己的工作要极端负责。工人可以抛掉不合格的产品，农民可以拔掉病苗，唯独教育者不能简单地淘汰自己的教育对象。教育者的以身作则，不仅影响人才培养的过程，而且影响人才培养的质量。
（2）思想政治教育工作者履行职责时需要具备的素质包括以下几方面：
①政治素质
政治素质是教育者从事思想政治教育活动所必需的政治条件和政治品质，是教育者的政治立场、政治观念、政治品德、政治鉴别力和政治敏锐性的综合表现。思想政治教育者的政治素质具有社会主义性质，主要体现为以下几方面。a．坚定的共产主义信念；b．坚定正确的政治立场；c．较高的政治水平；d．较高的政策水平。
②道德素质。思想政治教育者应具有高尚的道德品质和良好的职业道德素养，具体表现为以下几方面：a．热爱党，热爱人民，热爱祖国，全心全意为人民服务；b．热爱和尊重教育对象；c．强烈的事业心和奉献精神；d．以身作则，为人师表；e．清正廉洁，艰苦奋斗。
③思想素质
思想素质是思想政治教育者思想道德素质的基本内容之一，主要包括以下三方面：a．思想观念；b．思维方式；c．思想作风素质。
④知识素质
思想政治教育者必须具备扎实的理论知识和广博的文化知识，主要包括以下几方面：a．比较系统的马克思主义理论知识；b．思想政治教育的专业知识；c．根据工作对象和所处环境的需要应掌握的有关知识；d．其他相关知识。
⑤能力素质
能力是知识的综合体现，是运用于实际工作中的技能和艺术。思想政治教育者的能力素质主要包括：a．观察能力；b．分析研究能力；c．表达能力；d．组织指导能力；e．创新能力；f．自我调控能力；g．协调人际关系的能力等等。
⑥生理心理素质
思想政治教育者的良好生理素质，包括强健的体质及建立在其基础上的耐受辛劳的体能；运用于教育实践的人体基本感官功能视、听、说的高度标准和长期有效等。思想政治教育者的心理素质主要是指体现在思想政治教育者身上的经常的、稳定的心理特征，具体表现为广泛而稳定的兴趣、丰富健康的情感、坚定而果断的意志等。
2．什么是榜样示范法？运用榜样示范法进行思想政治教育必须遵循哪些基本要求？
答：（1）榜样示范法，又称典型示范法，是指通过具有典型、榜样意义的人或事（正面的、先进的抑或反面的、落后的人或事）的示范引导、警示警诫作用，教育人们提高思想认识、规范自身行为的方法。人生榜样、道德榜样，是人们生活世界里、成长过程中不可或缺的重要元素。榜样教育，作为思想政治教育的一种基本方法，在长期的革命斗争和社会主义现代化建设的进程中，在激发广大群众的积极性、促进三个文明建设方面发挥了重要作用。在社会文化多元互动、冲撞的现代条件下，我们仍然要坚持运用这一方法教育广大群众，在复杂的社会生活中给人们以正确的引导。
（2）运用榜样示范法进行思想政治教育必须遵循的基本要求
①必须实事求是地选择、宣传榜样。榜样的力量首先在于真实。以“高大全”的标准塑造出的英雄人物、道德榜样，游离于人们现实生活世界与精神生活世界之外，难以真正从思想到行动上得到人们的普遍认同，也起不到正面典型的作用。因而思想政治教育所宣传的榜样，其事迹一定要先进而又真实，切忌任意拔高，或添枝加叶。
②要尽可能让先进人物现身说法。让有理想的人讲理想，守纪律的人讲纪律，有牺牲精神的人讲牺牲精神，诚信的人讲诚信，榜样示范就会产生更强的感染力和说服力，也更能打动人心，收到最佳教育效果。
③注意利用多种途径、多种方式开展榜样示范活动。榜样示范应该大胆采用现代化的教育手段与操作方式，充分利用电视、广播、报刊特别是因特网等大众传播媒介宣传典型，广泛采用多媒体技术塑造、呈现生动的榜样形象，强化榜样示范的效果。
④既要大力培养、宣传正面典型，发挥先进典型的示范、带动作用，也要善于利用反面教材和反面典型的威慑、劝阻与警示作用。
3．截至2014年6月底，我国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.27亿，互联网普及率46.9%；2014年上半年，中国网民人均每周上网时长达到25.9个小时。
这组数据对思想政治教育有什么启示？
答：（1）手机、互联网这些都属于思想政治教育的网络载体。网络载体，即“以网络为载体”之意，是指通过互联网这一先进的电子信息交换系统，向人们传播丰富、正确、生动的思想政治教育信息，以帮助人们形成社会主义核心价值以及健康的精神状态。与传统的大众传媒如报纸、广播、电视等载体相比，网络载体具有以下一些明显特征：
①信息的海量化和专门性。
②信息传播和更新的快捷性。
③传播手段的兼容性。
④传播方式的交互性。
（2）网络载体的优势主要表现在以下几方面：
①以网络为载体是扩大思想政治教育覆盖面、增强思想政治教育吸引力的需要
通过网络进行思想政治教育，就可以扩大其覆盖面和影响力，使大批网民接受思想政治方面的信息，受到思想政治教育的影响，从而不断提高自己的思想道德素质。
②以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求
思想政治教育必须迅速进入网络，用以社会主义核心价值体系为主导的先进文化构建网络思想政治教育阵地，让先进文化在网络中充分发挥作用。
③以网络为载体是实现思想政治教育现代化的要求
思想政治教育的现代化包括多方面的内容，其中很重要的一个方面就是载体的现代化。而网络传播与过去任何一种传播方式相比，都更具时代特色，更能体现当代社会的信息化、网络化的发展趋势。
（3）网络载体对于思想政治教育的重要性，要求我们必须注意充分运用这一新载体，大力传播与我国社会发展要求相一致的思想观念、价值观点、道德规范以及其他先进文化。
①要努力建立思想政治教育网络系统，构筑网络化的思想政治教育阵地。
②要加强网络思想政治教育人才培养，造就一支网络思想政治教育队伍。
③要建立健全网络思想政治教育的管理制度，加强网络思想政治教育管理。
④要充分运用网络技术开展形式多样、生动活泼的网上思想政治教育。
二、辨析题（每小题15分，共45分）
1．思想政治教育的经济功能是指思想政治教育工作者参与经济活动，创造社会财富。
答：本题观点错误，具体分析如下：
（1）思想政治教育的经济功能是指思想政治教育通过调动受教育者的积极性，促使其主动参与经济建设以促进经济发展的积极作用。它主要表现为提高人们从事经济建设的积极性；帮助人们掌握经济活动的行为规范，形成理性的经济行为；为经济建设营造良好的环境等方面。由于人是生产力中最关键的因素，因而，思想政治教育主要是通过影响人来实现对经济发展的推动作用的。
（2）思想政治教育的经济功能主要表现为以下几方面：
①思想政治教育是经济建设坚持社会主义性质和方向的可靠保证
今天我国的现代化建设，只能是社会主义现代化，思想政治教育的经济功能首先就表现在它要确保我国现代化建设的社会主义方向。
②思想政治教育是推动社会生产力发展的精神动力
人的思想道德素质在生产力发展中起着非常重要的作用，而思想政治教育就是提高劳动者思想道德素质的工作，就是调动人们工作积极性和主动性的工作。思想政治教育虽然没有直接创造物质财富，但它通过提高劳动者的素质间接创造物质财富，是物质文明建设不可缺少的重要因素。
③思想政治教育是营造经济建设发展的和谐社会环境的重要手段
通过思想政治教育，化解矛盾，协调关系，理顺情绪，以保持人与人、人与社会之间正常的稳定的联系和关系，维护个人的心理平衡，就可为经济建设营造一个较好的社会环境，促进经济建设更好更快的发展。
（3）综上所述，本题观点认为思想政治教育的经济功能是指思想政治教育工作者参与经济活动来创造社会财富是错误的。思想政治教育者并没有直接参与到经济活动中来，而是通过为经济活动提供方向指导、精神动力以及和谐环境等，从而间接地影响经济活动的开展，服务于经济活动，发挥思想政治教育者的经济功能。
2．思想政治教育过程就是思想品德形成过程，两者是同一概念的不同表现形式。
答：本题观点错误，具体分析如下：
思想政治教育过程和思想品德形成过程是两个不同的概念，两者的关系实际上是教育活动和品德发展的关系。
（1）思想政治教育过程是教育者有目的的影响受教育者思想品德形成的过程，属于教育活动的范畴；它是从外部对受教育者施加积极影响的过程，也是教育者和受教育者相互作用的过程。
（2）而思想品德的形成过程则是指人们思想政治方面、道德方面的认识、情感、行为，从简单到复杂，从低级到高级，从量变到质变的矛盾运动过程，属于人的发展的范畴。这是一个在外界因素影响作用下，受教育者主体内部思想矛盾运动的过程，也是一个受教育者主体与外界各种影响因素相互作用的过程。
（3）思想政治教育是有意识地促进人的思想品德形成的过程，但它只是影响思想品德形成的一个因素，除此之外，还有多方面的社会因素对思想品德的形成产生影响。受教育者的思想品德是在人们相互间经济、政治、思想、文化、道德的关系中，通过家庭、学校、社会等各方面的综合影响而形成的。在这些影响因素中，校内和校外的、正式和非正式的、可控制和不可控制的因素相互交错，互相制衡。人们的思想品德就是在这众多因素的影响及其交互作用下、在主体的实践活动过程中形成的。
3．“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，这句话阐明了当下思想政治教育的方向原则。
答：本题观点正确，具体分析如下：
（1）方向原则是指全部思想政治教育活动要始终与社会发展的要求相一致，坚持正确的政治方向不动摇。这一原则反映了思想政治教育的本质要求和基本规律，是思想政治教育的根本原则。
（2）当前，方向原则主要体现为思想政治教育要旗帜鲜明地坚持社会主义和共产主义方向，坚持党的基本路线，要与中国共产党的纲领与宗旨相一致。
①要在思想政治教育过程中坚持社会主义方向，首先就必须始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为思想政治教育的指导思想。马克思主义理论正确地反映了自然、社会和人类社会发展的客观规律，集中地代表了无产阶级和人民群众的根本利益。只有以此为指导，才能使思想政治教育真正做到阶级性与科学性的统一，理论与实践的统一；才能在建设中国特色社会主义的过程中，增强自觉性，减少盲目性，真正沿着社会主义方向前进。
②党的根本目的是实现共产主义，近期目标是实现社会主义现代化，建设社会主义和谐社会。思想政治教育就是要以此为方向，既要对人们进行现阶段党的路线、方针、政策的教育，又要进行共产主义理想教育，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
三、分析题（每小题30分，共60分）
1．2014年10月15日习近平主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
根据思想政治教育环境与载体相关理论分析习近平总书记上述讲话的重要意义。
答：（1）思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。习近平总书记上述讲话主要强调了文化环境的作用，文化环境对人的思想品德的形成和发展具有非常重要的影响：
①文化环境在本质上是指向人、塑造人的。文化一经形成，其因素就会以一定的结构形式形成系统，凝固成特定的文化模式，发展出独特的文化传统。这种文化模式和文化传统会通过各种社会形式和传播媒介介入人们的精神生活和物质生活中，潜移默化地影响着、改变着人们的行为方式、价值取向、思维特点。
②文化环境丰富了人的社会性
任何一种文化都是特定社会文化圈的产物，反映着那个社会特有的历史和现实因素，与它所处的那个社会文化圈有着不可分割的内在联系。而每一个人都毫无例外地归属于一定的民族，置身于特定的社会文化背景之中，接受着一定社会的文化影响
③文化环境培养了人的创造性
创造性是指人可以根据一定社会的要求，有目的、有计划地选择、利用和改造旧文化环境，以形成符合培养合格社会成员需要的新文化环境。
（2）文化载体，即以文化为思想政治教育载体之意，是指思想政治教育者充分利用各种文化产品并将思想政治教育的内容寓于文化建设之中，借此对人们进行教育，以达到提高人们的思想道德素质的目的。这一概念包含两层含义：一是发掘、利用既成的文化产品中的教育因素，发挥其思想政治教育功能。二是将思想政治教育的内容渗透到文化建设中去，通过文化建设过程感染人，教育人。
①思想政治教育的文化载体具有以下几种基本特征：
a．形式的多样性。
b．对人的影响的全面性。
c．影响方式的渗透性。
②习近平总书记上述讲话同时也涉及到文化载体的作用，文化载体对思想政治教育的意义主要表现在以下几方面：
a．有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力，扩大思想政治教育的影响面。文化具有渗透性强、影响持久以及形象、生动、直观等特点。将思想政治教育的内容寓于文化活动之中，会使思想政治教育更加生动活泼，更具有吸引力，更容易为人们所接受。
b．有利于全面提高人们的思想道德素质和科学文化素质。如前所述，文化对人的影响具有全面性。将文化作为思想政治教育的载体，就是要充分发挥文化对人的这种全面影响，即在通过各种文化活动提高人们的文化科学知识素养和专业技能的同时，充分发掘文化内含的思想政治教育资源，并赋予其新的时代内容。
c．有利于形成与社会主义现代化相适应的全民一致的价值观。引导人们树立正确的价值观，进而在全社会形成符合社会主义现代化要求的大体一致的价值观，就成为思想政治教育的重要任务。以文化为载体，是完成这一任务的重要环节。
2．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。《决定》指出，实现这个总目标，必须坚持五项原则。五项原则之一是“坚持依法治国和以德治国相结合”。
结合思想政治教育的任务与内容相关理论，分析在贯彻落实《决定》过程中思想政治教育发挥的主要作用。
答：（1）思想政治教育的任务
思想政治教育的根本任务是：用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育广大人民群众，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
（2）思想政治教育的内容
思想政治教育的内容是思想政治教育的重要组成部分，是思想政治教育者向教育对象实施教育的具体要素。这些要素不是随意安排的，而是根据思想政治教育的目的和任务以及教育对象的思想实际所确定的。思想政治教育的内容应包括以下五个方面：世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制观教育、道德观教育。
（3）在贯彻落实《决定》过程中，思想政治教育发挥的主要作用：
①培养人们良好的道德品质。“有道德”是对“四有”新人的一个基本要求。帮助人们养成良好的道德品质，无论是对社会成员的健康成长还是对社会的稳定和发展都有重要意义。无论在什么时候，培养人们具有符合社会发展要求的道德品质，都是思想政治教育的重要任务。培养良好的道德品质，要循序渐进，注意层次性。
②使人们更好地践行某种道德义务。道德规范要内化为人们的道德品质并进而转化为人们的道德实践，对社会生活发生作用，道德教育是必不可少的重要一环。思想政治教育的一个重要任务就是培养人们具有高尚的道德情操，它内在地要求对人们坚持不懈地进行道德教育。在我国现阶段，道德可分为社会主义道德和共产主义道德两个层次
a．教育人们用社会主义道德准则要求自己，做到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，促使人与人之间形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系。“五爱”是社会主义道德的基本要求，它通过社会生活的各个方面体现出来，具体表现为职业道德、社会公德、家庭婚姻道德等。
b．即使是在社会主义初级阶段，教育我们也要认真宣传和大力倡导共产主义道德，引导人们坚持集体主义的价值导向，把国家和人民的利益放在高于一切的地位，树立全心全意为人民服务的思想；一切共产党员和先进分子应该脚踏实地地践履共产主义道德。
③增强人们的法制纪律观念。法制纪律观念，是现代社会公民最基本也是最重要的观念，它理所当然也是社会主义新人思想道德素质中不可缺少的内容。完备的法制和严明的纪律，是组织全体人民为社会主义现代化共同奋斗的巨大的规范力量。同时，社会主义社会是一个法制社会，社会主义市场经济是法制经济，没有完备的法制，社会主义市场经济体制就不可能建立，现代化建设就难以顺利进行。
④有利于更好地维护法律的尊严。思想政治教育应帮助人们明确依法治国的这一科学含义，引导人们树立宪法至上的意识，树立法律面前人人平等的意识，也就是明确任何人在法律面前都不能有特殊的例外，任何组织、政党、团体的活动都不得超越法律，无论是个人还是组织，其活动都必须依照宪法及其他法律进行。通过对人们进行社会主义民主和法制教育，使人们正确认识社会主义民主、正确行使民主权利，自觉遵守国家法律和纪律，维护社会主义的法律尊严。
a．社会主义道德教育我们要：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。在现阶段，具体地体现为“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”。这一基本要求在社会生活的各个方面体现出来，具体地表现为职业道德、社会公德、家庭婚姻道德等。
b．同时大力宣传共产主义道德，鼓舞我们为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋斗不息。