0.2　课后习题详解

一、概念题

1．策划

答：策划是指有关人员或机构针对特定的对象，为了达到一定的目标而事先进行系统的、深入的思考、筹谋、设计，从而制定切实可行的方案，并根据具体情况的变化对方案加以适当调整的一种创造性的智力活动。

2．策划学

答：策划学是指以各种策划活动及其过程、关系为研究对象，以揭示策划活动的规律、总结策划的原则和研究策划所需要的现代方法与技术为基本内容的综合性学科。它是一门涉及思维学、谋略学、传播学、心理学、公共关系学、管理学、决策学与经济学等学科的综合性学科。

3．文化策划

答：文化策划是指策划主体通过对一定文化环境的市场调查和系统的分析，利用已经掌握的有关文化资料及手段，科学、合理、有效地推动文化活动的进程和文化的交流与传播，并且预先判断文化活动开展的顺利程度及其效果，是一种具有一定功利性质的活动。文化策划的主体可以是个人，也可以是组织。按照客体的不同，当前我国的文化策划可以划分为企业文化策划、影视策划、新闻策划、出版策划、体育文化策划、旅游文化策划等不同的类型。

4．出版策划

答：广义的“出版”，是指出版物的编辑、制作与销售的整个过程，它包含了编辑工作在内，并且出版涉及不同的媒体，包括图书、期刊（杂志）、音像电子、报纸、网络以至手机，而出版策划，主要是指图书的出版策划，它包括选题策划、编辑加工策划、制作策划、宣传策划和营销策划等不同的部分，选题策划是出版策划的一个重要组成部分。

5．图书策划

答：图书策划的是对包括采集信息、选题、组稿、审稿、加工、装帧设计、发稿、校对、发行等图书生产与销售过程各个环节、各个工序进行策划的过程，即全程策划。它不仅是对选题进行策划，还包括对封面、版式、印刷、发行与销售等各要素、各环节进行策划。

二、简答题

1．什么是策划？策划学是一门什么样的学科？

答：（1）策划是指有关人员或机构针对特定的对象，为了达到一定的目标而事先进行系统的、深入的思考、筹谋、设计，从而制定切实可行的方案，并根据具体情况的变化对方案加以适当调整的一种创造性的智力活动。

（2）策划学是指以各种策划活动及其过程、关系为研究对象，以揭示策划活动的规律、总结策划的原则和研究策划所需要的现代方法与技术为基本内容的综合性学科。它是一门涉及思维学、谋略学、传播学、心理学、公共关系学、管理学、决策学与经济学等学科的综合性学科。

2．选题策划与文化策划之间是什么关系？图书选题策划与图书策划的关系怎样？

答：（1）选题策划与文化策划之间的关系

选题策划是指围绕着选题展开的信息采集、市场调研、文本论证以及统筹性决策等劳动，是编辑人员按照一定的方针和客观条件，开发出版资源、设计选题的创造性活动；换言之，选题策划是编辑人员根据编辑方针、市场需求和读者需要，分析工作目标和内容设计最佳工作方案的过程。它包括选题的计划和决策两个步骤。选题策划是编辑工作从酝酿到正式启动的标志，是编辑工作的第一个环节，也是编辑工作的基础和依据。

文化策划是指策划主体通过对一定文化环境的市场调查和系统的分析，利用已经掌握的有关文化资料及手段，科学、合理、有效地推动文化活动的进程和文化的交流与传播，并且预先判断文化活动开展的顺利程度及其效果，是一种具有一定功利性质的活动。

选题策划着重指图书的选题策划，它是图书策划的一部分。而出版策划，主要是指图书的出版策划，它包括选题策划、编辑加工策划、制作策划、宣传策划和营销策划等不同的部分。所以，选题策划也是出版策划的一个重要组成部分。而文化策划按照客体的不同，可以划分为企业文化策划、影视策划、新闻策划、出版策划、体育文化策划、旅游文化策划等不同的类型。由此可以看出，文化策划的范围更广，文化策划在一定程度上包含了选题策划。

（2）图书选题策划与图书策划之间的关系

图书策划的是对包括采集信息、选题、组稿、审稿、加工、装帧设计、发稿、校对、发行等图书生产与销售过程各个环节、各个工序进行策划的过程，即全程策划。它不仅是对选题进行策划，还包括对封面、版式、印刷、发行与销售等各要素、各环节进行策划。

所以，图书策划包含图书选题策划，图书选题策划是图书策划的一个方面。

3．精读一本研究选题策划的著作，写一篇读书笔记。

答：示例如下：

《选题论》读书笔记

《选题论》，辽宁教育出版社1998年7月出版，南开大学编辑学专业创始人赵航著。29万字，除“绪言”外，共九章。这是国内第一本研究出版选题的专著，第一次系统地探讨了图书选题这门学问，筚路蓝缕，首创之功实不可没。

该著着力进行讨论的重点是：选题设计是一种创造性的思维活动，如第二章“选题设计的创造性思维”专门探讨了选题设计中各种创造性思维的形式：联想性思维、发散性思维、逆向性思维、灵感与直觉等；第三章“选题的基本原理”分析了求新、求异、特色、适时、超前、精品等12种原理等。该著观点精辟，事例丰富，对笔者启动图书选题策划的教学与研究工作帮助很大。拙著直接吸取了该著的一些成果，如对选题信息的分类就基本吸取了第五章“选题与信息”对出版信息的分类；或者受该著观点的启发，进一步提出了新观点，如书中第四章“选题的制订与优化”指出：“我们所说的外延力，也可称作扩张力或可转换性。这是指选题有无在初版形式的基础上延伸出其他形式的出版物，这是考察选题又一种生命力的所在。”

但是该著也有不足，受时代条件的限制，该著没有讨论中国出版“走出去”的问题，没有论述策划机制问题，没有展开论述图书出版与影视、报刊、网络等媒体互动的问题，而且该著出版于l998年，书中不少事例已显陈旧。