2013年北京师范大学740教育学基础综合考研真题

一、名词解释

1．教育的生物起源论

2．批判教育学

3．苏湖教法

4．耶稣会学校

5．进步教育协会

6．观察学习

7．移情

8．教育实验法

二、简答

1．根据学生的本质特点，分析学生在教育过程中的地位。

2．选择当代两种主要的课程理论，比较其异同。

3．简述赫尔巴特的教育性教学原则和影响。

4．比较接受学习和发现学习两种学习方式的异同。

三、论述

1．结合教育与社会关系的有关理论，简述现代教育的战略地位。

2．述评民国初至20世纪20年代初的学制改革。

3．一个课题组探究“本科生课堂参与”，用到的研究方法有文献分析法、问卷法、观察法、数据分析法，试分析各种研究法的优劣，然后写一个可操作的研究方法。