写在前面的话

抓住瞬间的灵感很重要！2010年的秋天，单位更换了一批电脑，包装箱剩下了一大堆。扔了吧，太可惜了。卖了吧，也卖不了多少钱。留下吧，还太占地儿。怎么办呢？也许是职业的敏感让我意识到，哎？这不就是一张张天然的画纸吗，它表面平滑而还富有底色。于是我索性把所有的废纸箱都裁开了，大大小小共裁了1000多块儿。

梦的起点。当我第一次抱着纸板走进教室的时候，班里炸开了锅。“哇！老师，您抱这么多纸板干吗啊？”我笑了笑：“画画啊！”“老师，这能画吗？我们家平时都扔了。”“这纸板上面有颜色、文字和图案，怎么画啊？”是啊，怎么画呢？……

好奇与玩儿是孩子的天性。孩子之所以喜欢玩儿，是因为在玩儿的过程中可以找到乐趣，好奇心可以得到极大的满足。《废纸板创意实验室》就是借用孩子的好奇心，在玩儿中学、做中学，寻求乐趣的同时培养孩子们的环保意识。

在实践中找寻灵感，在创新中培养美术素养。在过去八年的教学实践中，我走访了纸箱生产工厂，查阅了大量的文献资料和书籍，实践做课百余节，这些课程几乎是孩子们的“最爱。”本书中涉及的48种创意实验活动结合了画、撕、拼、刻、插、缝、粘、扎等多种技法，从生活、人物、动物、风景、文化、想象等方面找寻灵感。我和孩子们在探索与发现的道路上乐此不疲，巧妙地利用废纸板的特性，经过反复实践与提炼，变废为宝，寓教于乐。

用纸板演绎生活，让童心充满快乐！有梦想就要追逐，我相信，只要你善于观察、勤于思考、勇于实践，废纸板可能就会变成你叩开理想大门的敲门砖！

“我可是件宝贝，希望你读完此书后，不要再将我随意丢弃哦！”

《呼吸的人》张妍·女·11岁