前言（第二版）

随着计算机科学技术的飞速发展和计算机应用的普及，国内高校的计算机基础教育已迈上了新的台阶，步入了一个新的发展阶段，各专业对学生的计算机应用能力也提出了更高的要求。作为非计算机专业的公共必修课程，计算机基础课最重要的任务是培养学生管理和应用计算机的能力，这也是我们编写本书的宗旨，即使读者全面、系统地了解计算机基础知识的同时，具备计算机实际应用的能力。

计算机基础课程的学习有着极强的实践性。通过实际上机演练，一方面加深对计算机基础知识的理解；另一方面，在掌握计算机基本操作的过程中，也锻炼了动手实践的本领。为了突出计算机基础应用的实践性，改变以往同类教材中根据理论知识组织教学的模式，特编写这本具有“情景模拟、任务驱动”特色的教材。本书结合等级考试，将计算机基础知识点总结提炼成多个具体任务，在完成每一个任务的过程中，提高解决实际问题的能力。

本书在第一版的基础上进行了升级和完善，全书分为6章，第1章介绍了计算机的基础知识和基本概念、计算机的硬件组成、信息在计算机中的表示形式和编码；第2章介绍了操作系统基础知识以及Windows 7操作系统的安装、配置和使用；第3～5章介绍了办公自动化基本知识，以及办公自动化软件Office 2010中文字处理软件、电子表格处理软件和演示文稿制作软件的使用；第6章介绍了计算机网络基础知识、Internet基础知识与应用等。

本书具有如下特色：

1.较强的实用性

本书根据高职院校，尤其是体育类高职院校的实际需求精选任务，由浅入深，循序渐进，这些任务的选取基本上都是针对在校期间和今后工作时具有典型代表性的实际需求，能够激发读者的学习兴趣。

2.强调应用能力培养

以任务为主线，构建真实的工作情景，让学生每完成一个任务，就可以立即应用到实际中，并具备触类旁通地解决实际工作中所遇到的问题的能力。

3.融知识点于任务中

每一个任务分别从任务情境、任务分解、任务实施几个方面来展开，能够引导学生掌握一种解决问题的思路和方法，同时在完成任务的过程中轻松地掌握了相对应的知识和技能。

本书由郑路总策划并任主编，崔翔、余伟俊、陈萧、卢雪玲任副主编。各章编写分工如下：第1章、第3章由郑路编写，第2章由陈萧编写，第4章由崔翔编写，第5章由余伟俊编写，第6章由郑路和卢雪玲编写。

参与本书编写的作者是多年从事一线教学的教师，具有较为丰富的教学经验。在编写时注重理论与实践紧密结合，注重实用性和可操作性；案例的选取上注意从读者日常学习和工作的需要出发；文字叙述上深入浅出，通俗易懂。本书在编写过程中得到了广州体育职业技术学院和广东体育职业技术学院的大力支持与帮助，也得到了教育界同行的指导和关心。由于本教材的知识面较广，要将众多的知识很好地贯穿起来，难度较大，不足之处在所难免。为便于以后教材的修订，恳请专家、教师及读者多提宝贵意见。

编者

2015年6月