第二节 命题的特性

概念是构建理论的基本，也是构建理论的最重要的因素。另外，理论必须能够解释说明概念之间的关系。我们把客观现象抽象地表现为概念，并利用这些概念把研究的焦点放在这些概念之间到底存在何种关系上。命题是指说明概念之间关系的语句。换句话说，命题可以表现为与实际现象相关联的概念以何种特征同其他概念连接在一起的语句。

我们来看一下“对不真实的会计活动通过审计进行严厉的行政处罚将会大大提高企业的经营透明性”这样的一个命题。这个命题说明了“对不真实的会计活动通过审计进行行政处罚”和“企业的经营透明性”这两个概念之间存在的理论关系，并且表明了这种关系的方向性和关联性的强度。我们以行政处罚的力度来衡量对不真实的会计活动通过审计进行严厉处罚的程度，以投资者的诉讼件数或对不真实会计活动的审计揭发件数来把握企业经营的透明程度。

从上述陈述中我们可以得出，命题是从现实世界出发，把客观现象描述为更高层次的抽象化逻辑推理的一种表达。其中，概念是第一阶段的抽象化水准（低水准），命题是第二阶段的抽象化水准（中水准），理论是第三阶段的抽象化水准（高水准）。我们可以把第三阶段的抽象化水准理解成表现命题之间关系的网络系统。构建理论所需的抽象化阶段如图2-3所示。

图2-3 构建理论所需的抽象化阶段