第1部分　论坛介绍

“第五届北大人文体育高层论坛”暨全国小学校长与校园足球改革发展研讨会介绍

自中国共产党第十八次全国代表大会（简称“十八大”）以来，作为国家层面改革中的重要部分，体育受到了高度重视。而足球作为体育改革中的突破口，同样备受瞩目。足球运动具有广泛的社会影响，深受广大人民群众的喜爱。发展和振兴足球对于实现体育强国梦有重要意义。为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》部署和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，推动我国校园足球的普及和开展，引领校园足球文化建设，发挥北京大学以国家和民族兴亡为己任的历史传统和多学科的综合优势，在教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局青少年体育司、中国足球协会的大力支持下，北京大学和中国宋庆龄基金会于2015年7月4日～6日联合举办了以“全国小学校长与校园足球改革发展”为主题的第五届北大人文体育高层论坛。

为期两天的论坛吸引了来自北京、河北、辽宁、安徽、广东、河南、新疆、内蒙古、贵州、四川、上海、福建、陕西13个省、市地区的小学校长、地方教育行政管理人员和教师，参会人员共计100余人。论坛通过高层对话、大会专家报告、大会专题报告、分会讨论、墙报交流、脑体发展展示活动等方式，围绕着“校园足球的真义、使命与任务”、“校园足球的前景与挑战”、“校园足球与学校发展”、“校园足球与社会、家庭、企业发展”等主题进行了充分地交流与讨论。会议期间，共进行了一场高层对话、四场专家报告、两场专题报告、两场专题讨论、一场墙报交流和一次嘉年华展示活动。

纵观此次论坛，主要体现了以下特点。

一、学术报告与活动展示相融合

学术报告邀请了美国耶鲁大学和我国教育部、高等院校体育专家、学者。他们高屋建瓴，阐释校园足球对培养全面发展的人的责任与使命；“儿童脑体嘉年华”邀请了北京海淀区民族小学、北京医科大学附属小学、北京东城区安外三条小学等12所小学的150多名学生参与，足球竞赛、计算机大脑游戏和团队游戏竞赛，充满活力，展示身体活动与学习能力相互促进，共同发展，快乐童年的教育理念和教育形式。

二、理论研究与实践探索相交汇

专题报告中既有理论层面的学术讨论，也有实践层面的经验积聚，分组讨论中既有对校园足球教育的实践分析、人才队伍建设的困惑，也有政府或行政部门区域性推进的经验推介。

三、高层对话亮点突出，诠释论坛乃至社会的共同期待

高层对话中两位嘉宾王登峰司长和钟秉枢校长妙语连珠，思维清晰地展示了校园足球改革与发展的全景蓝图，阐释了发展校园足球的“三大理由”、“三大愿景”、“三大使命”和八项主要工作。最后的寄语更是令人回味深长，引人深思：我们是孩子们最好的朋友，深受孩子的尊敬和喜欢，我们不仅仅是受孩子喜欢和尊重的人，是学校办学理念、办学风格、办学方向的舵手，我们更会在教育实践中充分地体现体育、美育在学生成长中所扮演的决定性作用。我们再不会为了分数耽误孩子！

本次论坛是在高等院校的平台上，从人文社会的视角审视校园足球，审视中小学的教育和培养人才的过程；这也是一次从国家战略、政策引导以及行政管理的角度看待校园足球的改革和发展，涉及足球教育人才、运动训练人才的培养和培训，校园足球竞赛体制的创新，校园足球文化的构建以及大学对校园足球的影响等。