第3章 家庭生活(3)

妈妈整天唠叨，话虽多，但讲不到点子上，天天老一套，我听得耳朵都长茧子了，哪里还听得进？她整天在旁边吵吵闹闹，我哪能安静下来做功课呢？我觉得她总不断地叮咛，不断地提醒，不断地督促，不断地责怪，不断地警告，简直是对我的极不信任，极不尊重。她这种重复的话既单调又乏味，使我烦透了。

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青春期的孩子为什么容易嫌父母唠叨呢？因为家长的唠叨会使孩子感觉自己得不到尊重。处在青春期的孩子非常希望独立地做事情，对父母的指令经常会产生反感情绪，家长一次次的唠叨，不仅会使孩子产生厌烦的感觉，还容易造成孩子的麻痹心理，使孩子最终对什么事情都不以为然，形成“越说越不听”的局面。即使孩子真正犯错误了，父母一次、两次、三次，甚至四次、五次地对一件事做同样的批评，也会使孩子的心情从内疚不安发展到反感不耐烦，甚至被逼无奈，只能说出“别再唠叨了”的话了。

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孩子不能不教育，可是不断的“唠叨”显然不是良策，那么家长该怎么办呢？

1.控制自己的“唠叨个性”

如果是性格方面的问题造成家长唠叨个不停，那么家长就要想办法改善自己的个性。家长可以寻求心理医生的帮助，也可以在家里进行“纸条约束”。所谓“纸条约束”就是当你提醒过孩子“快做作业”后，要在纸上详细记录下来，比如：提醒内容、提醒时间等，等控制不住又要去提醒孩子的时候，先看一下纸条，想一想需不需要再次去提醒。这样做，能够有效地帮助家长改善“唠叨个性”。

2.相信孩子已经长大

很多家长总认为自己的孩子还小，如果没有不断地提醒、强调，他们是不会尽全力去学习，去进取的，惰性和拖拉会让本来素质不错的孩子丧失成功的机会。由于这种思想认识，很多家长不自觉地变成了唠叨型家长。要想改变这种情况，家长一定要解放思想，相信自己的孩子，要试着放手，让孩子自己管理自己，看他们能不能做到对自己负责，是不是已经长大了。

3.用规则代替唠叨

如果是子女的原因造成家长不得不唠叨，那么家长可以采取“用规则代替唠叨”的方式，这样做，一方面可让自己轻松一些，另一方面可让孩子通过遵守规则，不断提高自我控制的能力，更健康地成长。

给孩子立规则，应该注意以下几点：

第一，制定规则一定要简单易懂，让孩子容易遵守。由于孩子的自我控制能力不强，如果所定规则十分复杂，有时非但不利于执行，反而会让孩子无所适从。

第二，要讲清楚道理，不要简单粗暴地命令孩子，更不要摆出家长的强权态势。比如：“你听我的！”“我说了算！”这一类的话，青春期的孩子是“不吃这一套”的。相反，如果家长能够用平和的语气和平等的态度来讲道理，相信孩子会顺从家长要求的。

第三，立下规则就要遵守，无论什么时间、什么地点、在什么场合，都不应例外。比如：在家不许随地吐痰，在外边也不许。而不应今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套，这样就会失去规则的严肃性，就会失去很多教育孩子的机会。

第四，父母也要严格遵守。所有的规则不仅要求孩子遵守，父母也要严格遵守，以身作则。比如：要让孩子规律进食，父母就要在饭桌上做出榜样，不挑食，不浪费；要让孩子懂礼貌，父母就要对所有的人，包括自己的孩子以及其他孩子使用文明用语等。

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请相信我会改变，为我已经长大的孩子！

【跟你说你也不懂！——跟不上儿子的新思想怎么办？】

洪先生是一名国家公务员，15岁的儿子洪宏让他头疼极了。洪宏是个满脑子新思想的孩子，古灵精怪，整天有各种各样的想法冒出来。洪先生不知道怎么教育他，真怕他哪天给自己闯了祸。

这天，洪先生去洪宏的学校找他的班主任。

“洪宏这个孩子我是非常喜欢的，他很有创意，懂得给平凡的生活提出不平凡的建议。在班级里，很多事情都会特别征求洪宏的意见，比如：出黑板报、排练节目等。”班主任对洪先生说。

“是吗？真的是这样吗？他怎么从没和我说过呢？”洪先生疑惑极了。

“呵呵，他和我说，他的很多想法你都不认同，所以什么都不愿意跟你说。”老师笑着说。

老师的一番话让洪先生羞红了脸，他开始反思自己，是不是自己思想太不开化了？他决定做出一些改变。

这天晚上，洪宏做完作业正在看电视，洪先生有意凑过来。他看见儿子正在看“宅男宅女”的一个节目，便问：“什么是宅男宅女啊？”

洪宏瞥了父亲一眼，说：“跟你说你也不懂！”

“爸爸以前是不懂，现在爸爸也想接受一些新元素啊！不然就被时代淘汰了！”洪先生诚恳地对儿子说道。

“宅男宅女就是……”

这天，洪先生从儿子那里得到了很多新鲜的、以前没有听说过的词汇、信息，除了和儿子谈得很开心以外，他还觉得自己年轻了呢！

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跟不上孩子的新思想有两方面原因。

第一，进入青春期的孩子越来越有自己的主见，他们也能够把自己的想法很好地表达出来。但是在家里，孩子们的想法、看法却往往找不到共鸣，他们没有表达的场所，所以家长很难知道孩子在想什么，更别提跟上孩子思维的脚步了。

第二，有些家长们由于年纪关系，对飞速发展的社会感到不适应，所以，在孩子提出一些新想法的时候，家长经常这样说：“得了吧你，小毛孩子懂什么，这里没你说话的地方，你还是老老实实地学习去吧！”孩子刚开了个头，就被家长给堵了回去。渐渐地，孩子和家长的思想就像两列背道而驰的火车，越离越远。

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每个孩子都会经历青春期，那是他们生命中一道神秘、迷人而又充满生机和活力的风景线。在这个特殊的成长时期，孩子们像海绵一样，用他们刚形成或正在形成的人生观、价值观吸取着社会上各种各样的知识、文化。家长如果跟不上时代的脚步，就有可能落在孩子新潮思想的后面。

1.耐心倾听，哪怕自己不感兴趣

家长一定要把自己的心态调整到“年轻档”，如果平时没有时间做“新新人类”，那么至少要尝试着倾听孩子对社会上各种信息的看法，让孩子觉得父母是很好的倾听者，这样，他们才会有和家长交流的欲望。如果有时间，家长最好能够多学习一些新鲜的知识，只有这样，和孩子一起交流才容易产生共鸣。当孩子把父母看成是自己的“大朋友”时，他们有了什么新的想法，一定会第一个告诉父母。

2.鼓励孩子大胆创意

无缘无故否定孩子的新想法，就会在无形之中扼杀孩子的创新意识。家长应该鼓励和保护孩子的创意，并在条件允许的情况下尽量配合他们，和他们一起实现梦想。有时即使孩子的想法不切实际，也不应随意否定。

3.和孩子一起讨论

由于知识面的限制和心智的不成熟，孩子的很多“新思想”还是幼稚的，家长应该抓住时机，通过和孩子进行讨论的方法加以引导。通过讨论，不仅有利于开阔孩子的思维，同时家长也会惊喜地发现，自己的孩子已经长大了，已经有了一套自己的想法。因此，为了孩子的健康成长，家长一定要放下架子，抓住一切可以和孩子交流的机会。

在18世纪中期，美国爆发了南北战争，解放奴隶的事业紧紧牵动了约翰一家人的心。很有抱负的小儿子卢卡斯经常参加大人的讨论，他对林肯所倡导的解放黑人奴隶运动表现出很大热情。一天，他在观看军事地图时突发奇想，认为自己十分有必要向林肯总统提出忠告，否则林肯将会处于被动地位，变得束手无策。卢卡斯将自己的想法郑重其事地告诉了父亲，并阐述了自己的想法。父亲马上热情地与他展开了讨论，他指出了卢卡斯想法中的不足，并围着地图深入探讨了战局，把一条条他们认为有价值的建议罗列出来，写成了信。若干天后，他们意外地接到了林肯的回信，信中说：“谢谢你们的建议，我为有你们这样的国民而自豪！”小卢卡斯开心极了。从那以后，他热爱上了军事学，长大后成为了一名杰出的将军。

和孩子一起展开讨论，不但可以让家长更了解孩子的想法，还会促进家庭关系的和谐稳定。

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竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更重要。

【你把东西交给门卫就行了！——孩子嫌我给他丢人……】

下课了，同学告诉郑正：“你的爸爸在校门口找你。”听到此话，郑正愣了片刻：他怎么来了？

郑正的父亲是环卫工人，“肮脏了自身，清洁了万人”是环卫工人的写照，也是郑正父亲的形象。父亲站在门口，期盼着孩子的身影。父亲裤脚上一大块黄泥巴，袖口上青一块白一块，不知是油漆还是什么脏东西。

“你来干什么？”郑正侧过身子，不愿意正面对着父亲。

“哦，你妈妈看天气凉了，让我给你送棉袄来！”父亲哆哆嗦嗦地拿出叠得整整齐齐的棉袄。

郑正准备接过棉袄，两个同学走了过来，问：“郑正，这是你父亲啊？”

“哦，不是，家里的一个老乡，给我送东西！”郑正立刻回答。

同学走后，父亲愣了，郑正也不知道该说什么，淡淡地说了一句：“以后你把东西交给门卫就行了，他们会通知我的！”然后转身离去。

望着儿子远去的背影，父亲伤心极了，没想到自己含辛茹苦养大的儿子，现在嫌自己丢人了……

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步入青春期的青少年精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富，但由于青春期是走向成年的过渡阶段，他们的心理往往具有半成熟、半幼稚的特点，容易出现虚荣心的问题。虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚假外表的性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。青春期男孩的虚荣心有以下特点。

第一，普遍性。虚荣心是一种常见的心态，因为虚荣与自尊有关。每个孩子都有自尊心，当自尊心受到伤害、威胁，或过分自尊时，就可能产生虚荣心。

第二，虚荣心是为了达到吸引周围人注意的效果。有些男孩为了表现自己，常采用炫耀、夸张、甚至戏剧性的手法来引人注目，例如：用不男不女的发型来引人注目。

第三，虚荣心与赶时髦有关系。时髦是一种社会风尚，是短时间内到处可见的社会生活方式，制造者多为社会名流。虚荣心强的孩子为了赶时髦、显示自己，也会去模仿名流的生活方式。

孩子虚荣心形成的原因主要来自家庭。由于现代家庭的孩子少，父母总怕孩子受委屈，于是就对孩子有求必应。自己的孩子穿的、戴的都不能比别人差，别人的孩子买什么，咱家的孩子也得买，决不能让人家比下去。就是在家长无意识的纵容下，使孩子的欲望无限膨胀，使孩子的虚荣心一次次地得到了满足。

另外，由于父母溺爱孩子，总是爱讲孩子的优点，掩盖孩子的缺点，特别是在亲朋好友面前经常夸耀自己的孩子，因此，孩子听到的大都是赞美的声音。而处在青春期的孩子客观评价自己的能力还很差，家长的评价具有绝对权威性，会让孩子自认为自己是十全十美的，容不得别人超过自己。

虚荣心强的孩子在成长中经常会出现各种问题，如：为了满足其虚荣心而经常说谎，情绪不稳定，不认真学习，缺乏意志力等。虚荣心强对孩子来说无疑是一种可怕的坏习惯，家长必须及时采取措施，帮助孩子克服。

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青春期是孩子人格形成的重要时期，家长应注意培养孩子追求知识、踏实做人的作风和品质，使他们远离虚荣。具体来说，父母应做到如下几点：

1.以身作则

家长应以身作则，不要同别人攀比，以免孩子模仿。因为父母是孩子最直接的效仿对象，其一言一行都会影响孩子。首先，家长要摆正自己的心态，不要同别人攀比，盲目追求物质享受。其次，家长也不要习惯性地给孩子买各种礼物，因为一旦形成习惯，孩子就会感觉他得到这些礼物是应该的，就会助长他的虚荣心。

2.循循善诱

家长要注意孩子心态的变化，多给孩子讲道理，循循善诱。有的家长为了孩子不受委屈，往往无原则地满足孩子的要求，还有的家长对孩子的教育是连吼带打。其实，最好的办法是多给孩子讲道理。要告诉孩子，拥有名牌并不意味着拥有了较高的地位，只有依靠自己的努力取得成功，才能获得别人的尊重；应根据自己的需要买东西，同别人攀比是毫无意义的，让孩子学会理性消费。要教导孩子，对别人的议论，正确的应听之以正己；错误的应让它随风飘逝。对生活、学习中的每件小事都应当勤勤恳恳，忠诚老实地对待。要教育孩子，只要自己扎扎实实地掌握了知识，比什么样的虚名都要强百倍。

3.创造机会

家长要创造机会，让孩子通过自己的劳动获得想要的东西。如果孩子的要求是合理的，那么家长可以让孩子用自己劳动挣来的钱购买所需要的东西。如：让孩子做一些力所能及的事，分担一些家务，然后适当地给孩子一点儿回报。一分劳动一分收获，一滴汗水一点回报，要通过劳动让孩子知道，仅靠不停地向家长张口要这要那，不仅不光彩，而且也行不通。

4.客观地评价孩子

家长要客观地评价自己的孩子。作为家长不应该过分夸大孩子的优点，也不要掩盖孩子的缺点。对那些符合道德规范的行为，家长应给予肯定和适度的表扬，切记不要过分放大孩子的优点，否则，容易诱发孩子的虚荣心。而对于孩子的缺点，家长千万不能袒护，一定要及时指出问题，帮助分析原因，并鼓励其正确对待，尽快改正。