第13章 赫尔巴特教育教学(8)

六、训育

按照赫尔巴特的观点，当学生可以“独立地使用自己的理性”，可以自己思考、自己判断时，教育性教学就可以停止了。由此，教育行动转入了第三个维度：训育。

1.含义及方法

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