与孩子一起唱英文:认知篇(2阶)
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学习过程中,父母需要注意的地方如下:

● 唱或念你想要教的词句,并多次重复。本书由于篇幅所限,歌词都是不重复的,但父母可以根据孩子情况,任意重复演唱。

● 根据具体歌谣或唱或念这些词句,或响亮或轻柔,或快或慢,或高音或低音。试着用不同的声音、不同的声调来演唱,可增强趣味性,加强对词句的记忆。

● 在教一首歌谣之前,可以先给孩子念一遍歌词,再加入曲调。

● 在唱歌词的同时,用适当的动作示范。如果孩子还是不能理解,再用中文讲解歌词的含义。当孩子熟悉一首歌谣之后,在唱或念一行的时候,可以空某个单词,让孩子补上。

● 与孩子一起讨论歌词,鼓励孩子思考歌词的含义,这样有助于孩子记住歌词。鼓励孩子根据自己的想法改编、创编本书提供的各种歌谣。

● 可以用手偶、布偶、图片来表演歌谣内容,以加强对单词的记忆。