第1课 无处不在的信息
冰雪消融、草木发芽是春天来临的信息；人与人友好相处，是社会文明的信息；运动自如，是身体健康的信息……自然界、人类社会中的每件事，都能透出或多或少的信息。
跟着做
日常活动中的信息
我们的感觉器官——眼、耳、鼻等都可以获取信息，我们周围的各种事物都在向外界传达信息。
1.分析案例 分析案例1，说说日常的学习活动是否与信息有关。
案例1：早晨，闹铃响起，立即起床；上学时，看到路口的红灯立即止步；课堂上，听课、记录、讨论；晚上回家，用电脑写文章、绘画，通过因特网和远方的亲人聊天……
通过看和听能获取信息，借助工具可以获得更多、更准确的信息，如图1.1所示。聊天、讨论能交流信息，写文章、绘画是对信息进行加工的过程……可以说，人类的每一项社会活动都是信息活动。
图1.1 获取信息的工具
2.思考案例 一个人如果与外界长时间隔绝，无法与外界进行信息交流，就会产生心理障碍。
案例2：心理学家曾做过一个实验，让被试者独自呆在房间，不与外界进行任何信息交流。实验仅仅做了几个小时，被试者就感到恐慌，产生幻觉，出现错觉，注意力涣散，思维迟钝，感到紧张、焦虑、恐惧等。
信息虽然不能充饥，也不能御寒，但是，人却离不开信息活动，就像离不开空气和水一样。
3.探讨问题 阅读案例3，探讨下面的问题。
案例3：某部队进行野外生存训练，把队员用飞机空降到很大的原始森林中，要求队员在一个月内走出森林，每个队员只准带3 件物品，每件不超过两千克。
假如你是队员，你准备带哪3件物品，为什么？这3件物品中，是否需要有一件用来获取信息？ _______________________________________
信息活动的分类
从信息的角度来看，人们活动的性质是不同的，有的是获取信息，有的是交流信息，有的是加工信息……
1.回顾所学 在下面的框中，选择以前信息技术课中曾完成的任务。
□绘画 □制作Flash动画 □收发电子邮件 □制作书签
□制作贺卡 □制作和发布网站 □使用QQ聊天 □其他
2.了解信息活动 了解常见的信息活动及其类别。
知识窗
1.信息依靠载体
信息要依靠图像、文字、声音等才能被存储和传递，所以图像、声音、文字等被称为信息的载体。如果没有载体，信息将无法存在，比如，用图1.2 所示的宣传画可以表达我们爱护地球的信息。
图1.2 用图片、文字表示信息
2.信息可以传递
通过电视、电话、网络等，信息被传递到四面八方。古人常通过步行、骑马来传递信息，现代人用电报、电话、计算机网络等现代化的工具进行信息的传递，如图1.3所示。
图1.3 传递信息的工具
3.信息可以共享
把自己掌握的信息告诉别人，从他人处获取信息，这是信息共享。比如，大家在一起交流学习经验，就是信息共享。信息共享之后，每个人的信息不仅没有减少，反而有所增加。
4.信息能被加工
写作文，制作表格、精美的贺卡、漂亮的动画，这些都是加工信息。信息经过加工之后，就会以另一种形式出现，其表达的效果会有很大不同。如图1.4所示的就是信息加工前后的对比。
图1.4 信息加工前后比较
5.信息有真有假
信息有真有假。并不是所有的信息都是真的，谎言就是假的信息。当今，骗子利用虚假信息骗人钱财的事件时有发生，所以，要学会辨别信息的真假。
6.信息具有价值
信息对人们的工作、学习具有一定的价值。信息价值的大小既取决于信息本身，也取决于对信息的接收、理解和运用。同样是读一篇文章，有些人领悟的信息少，有些人领悟的信息多；苹果从树上掉落，大家司空见惯，但牛顿却从中得出了非常有价值的信息——万有引力定律，见图1.5。
图1.5 牛顿从苹果落地悟出万有引力定律
评一评
1.谈谈你对信息重要性的认识。
2.你知道信息有哪些特征吗？