前言

本教材是根据工学结合，任务驱动的原则；工作过程系统化，培养综合职业能力为目标的原则；以学生为主体，教师为主导的原则的要求编写的。

本教材以职业岗位的典型工作任务为驱动，确定理论与实践一体化的学习任务，按照工作过程组织学习过程，每个学习任务既有知识学习，又有技能操作，是工作要求、工作对象、工具、方法与劳动组织方式的有机整体，体现了工作与技术、社会和生活的密切相关；注重培养学生严谨的工作态度，树立学生的能源意识、安全意识、环保意识、质量意识等现代生产意识。

每个学习任务都注重引导学生从包括学习目标、工作任务、任务分析、任务实施、任务小结的完整工作过程中获得所需知识，并掌握相应操作技能，使学生在真实的工作场景中获得解决综合性专业问题的能力和技术思维方式。

本教材教学内容符合专业培养目标和课程教学基本要求；取材合理，分量合适，符合“少而精”的原则；深浅适度，符合学生的实际水平；与相邻课程相互衔接，避免不必要的交叉重复。

本教材体现以职业能力为本位，以应用为核心，以“必需、够用”为度的原则；紧密联系生活、生产实际；加强教学针对性，与相应的职业资格标准相互衔接。

本教材由浙江交通职业技术学院李华主编，浙江机电职业技术学院吴汶芪担任副主编。全书共分为9章，第1章、第2章由李华担任编写，第3章由刘美灵编写，第4章、第6章由詹远武编写，第5章由刘大学编写，第7章由吴文芪编写，第8章由夏良耀编写，第9章由徐为人编写。本书由浙江经济职业技术学院陈立旦主审。

本书在编写过程中，参阅了大量的相关文献及最新的汽车电子技术，在此，谨向原作者表示衷心的感谢。

由于编者水平有限，书中难免存在缺点和错误，恳切希望读者批评指正。

编者