第44章 创新型人才的主要标准——品德 知识 能力 业绩(14)

教师对问题推迟评价，舍得花时间让学生思考，不中断学生思维，不强制学生的思维纳入教师设计的轨道。对学生的错误不应看得过重，允许他们偶然出错，允许他们在独立地作出评价中出错，鼓励他们大胆作出评价。

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