有一个生动的例子很说明隐性知识在解决难题时的作用。发明大王爱迪生，晚年曾以如何知道一个普通电灯泡的体积为题，考测一群年轻的学员。结果，有的学员试图用微积分计算不规则的曲线，有的学员则用卡尺忙于多方测量...