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职业教育根本问题新探:技术哲学视野下的省思与构建
徐宏伟更新时间:2025-04-02 15:36:30
最新章节:第25章 注释开会员,本书免费读 >
本书秉持技术哲学的整体视角,综合运用多种技术哲学理论和思维方法,对职业教育进行系统地诠释与反思、解构与重构,对关涉职业教育存在的本质性、前提性、内生性问题进行分析,提出了职业教育发展的理论构想,在一定程度上明晰了职业教育复杂现象背后的思想前提与实践逻辑,为职业教育现实发展提供了思想根据。
上架时间:2019-09-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
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职业教育根本问题新探:技术哲学视野下的省思与构建最新章节
查看全部- 第25章 注释
- 第24章 后记
- 第23章 参考文献
- 第22章 总结与展望
- 第21章 立足内外统一的价值旨趣,实行对人才的综合评价
- 第20章 遵循技术认识规律,实施合理的职业教育教学
- 第19章 以“技术知识”为中心,实现课程内容整合
- 第18章 《职业教育实践的理论构想》:培养“整体性”技术生存能力,彰显职业教育的本体允诺
- 第17章 社会发展之促动:职业教育的外在价值
- 第16章 《职业教育的价值探析》:主体兴趣之满足:职业教育的内在价值
徐宏伟
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在道德与现实之间:埃德蒙·伯克思想研究
作为英美保守主义的奠基者,针对埃德蒙·伯克评价的争议往往来自于他一生中“多变”的政治态度。本书则试图以数个标志性事件为节点,揭示其政治思想的内在一致性。从早年开始,道德与现实的关系便成为了伯克关心的主题。他相信:长期的稳固统治离不开良善的治理,良善的治理亦无法脱离对本地习俗和伦理关系的认可。这成为伯克在政治实践中所遵循的基本准则:他支持美洲革命,认为这维护了英国的自由传统;他反对法国革命,认为这破哲学13.2万字 - 会员
王充儒道思想评介
王充哲学思想建立在广评诸子的基础之上,通过对先秦诸子思想的继承与发展,形成一个既不属于儒家又不属于道家的独特的思想体系,抑或说继承了儒、道又超越了儒、道。本书以王充对先秦儒、道思想的评介为切入点,有别于学界常用的从史学、经学、文献学等维度研究王充思想,而是注重从哲学的角度考察、梳理王充对先秦儒、道思想的理解与评判、继承与发展。哲学15.2万字 - 会员
现代形而上学批判
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汉代公羊家政治哲学探微
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经学视野下的《大学》学史研究(儒家哲学研究丛书)
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北大生命课堂
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哲学导论(修订本)
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