大学生思想政治教育研究

科技小院是建立在农村生产一线，集科技创新、人才培养和示范推广于一体的基层科技服务平台，由研究生和教授常年紧密联系农业生产一线，解决农业研究与生产应用脱节、农业人才培养与农业生产结合不紧密、农业技术转化效果差的问题，并在生产一线开展实用技术创新。将科技小院培养模式应用到非洲高校人才培养体系中，了解非洲农业生产需求，适应非洲农业生产一线的工作，将中国先进农业技术应用于非洲并进行创新，培养知华、友华、爱

本书采用制度经济学和政治经济学的视角，讨论了技能形成领域的央地互动、地方政府对校企合作的协调以及校企技能合作三大议题。本书提出，中央政府通过财政事权调整、财政投入和项目制激励地方政府进行技能投资。地方政府通过认可、激励、协调和参与的方式，形成了对区域层面校企合作的地方化产权保护，这种保护受到区域禀赋的调节。地方化产权保护机制和区域禀赋调节机制有可能促进作为社会治理方式的“技能合作创新的中国模式”的

本书以遵循大学生心理发展规律为基础，以大学生自我成长和心理自助为主线，把心理学理论转化为心理教育方法，在心理育人背景下指导学生在生活和学习中进行实践，提升学生的心理健康水平。全书共分十章，分别从心理健康导论、新生心理适应、自我意识、人格发展、情绪情感、人际交往、学习心理、恋爱与性、心理障碍与心理咨询、生命教育方面展开叙述，内容中包含大量相关的心理咨询和日常心理问题案例。学生通过阅读本书，并结合课堂

本书是一部生动的校本教师培训教材，作者从自身经历出发，用大量丰富翔实的实例讲述了自己从一个普通教师走向卓越的教育工作者过程中的一些“重要任务”“关键事件”，述说了校本培训的一系列专业问题，建构并践行了自己教育思想的实践体系，以实现教师的专业化成长。

引导地方本科院校转型发展，是深化教育综合改革、优化高等教育结构和提高人才培养质量的重要举措。本书基于全国层面的大型调查数据，从学生发展的视角对地方本科院校的转型发展进行了深入分析。在现实层面，探讨地方本科院校转型对学生发展的影响效果和影响机制；在理论层面，实证检验社会阶层和组织结构，尤其是院校组织结构中的技术系统对个人行为及其成就获得的影响。

随着互联网技术和AI时代的到来，虚拟现实、人工智能是雪中送炭，还是火上浇油，如何重振教育成为了社会关心的话题，本书由两位管理教育家，将克里斯坦森的颠覆性创新理论引入教育领域，为我们从本质上，深入到不同高校的DNA来勾画了人才培养的创新路线图。本书以哈佛大学近四百年的基因演化为主轴，可以看到现代大学的创新演化过程，再加上杨百翰大学爱达荷分校这些年依靠在线教育，实现快速突围的方法，向我们揭示“创造新知

高考志愿至关重要，关系一个人未来的就业和职业发展。本书第一部分主要就2024年高考志愿填报的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分为“本科专业大类分析比较”，对计算机类，电气控制类仪器，电子信息类，机械类，土木建筑类，航空航天工程类，海洋科学技术与工程类，交通类，生态与环境类，天文、地球、地质学类，地质、勘查、矿业工程类，油气及储运工程类，动物科学与动物医学类，理学类

人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。本书是关于人工智能时代高职院校学生管理模式研究的书籍，首先从人工智能与高职学生管理入手，介绍了高职学生管理工作的基础、高职学生管理机构与队伍建设等内容，方便读者快速了解人工智能时代高职院校学生管理；其次，探讨了高职学生管理的制度、互联网时代高职学生管理的理念、互联网时代高职学生管理模式的创新与发展等内容，帮

本书第一章到第四章阐述系统梳理了劳动经济理论、人力资本理论以及人力资源产业理论，为数字人才培养提供了坚实的理论基础，详细阐述了数字人才培育在技术创新、数据分析、网络安全、数字产业化等多个领域的重要意义。第五章到第八章针对数字人才培育的历史经验与国际借鉴，本书从技术驱动、跨界融合、战略引领三个角度进行了深入探讨，并总结了国际上的先进教育理念和多元化教育模式。在此基础上，书中提出了数字人才培育机制与数